Selvfølgelig vil mange med rette si at det ikke er nødvendig å generalisere til alle, dette er opplevelsen fra din spesielle skole (hallo til Castor), men vi jobber på det generelle feltet og konklusjonene som administrasjonen kom til på skolen vår, kunne selvfølgelig ha skjedd for enhver administrator fra hvilken som helst Russisk skole.
Det handler om digitalisering! Det er i full gang, mange regioner og alle skoler som tilhører dem, flytter til digitale portaler som er tilgjengelige gjennom offentlige tjenester. Det er nå kalender-tematiske planer, leksjoner, karakterer for leksjoner, lekser. Alt er der.
Der vil det selvfølgelig sees om eleven er til stede på leksjonen eller ikke. Tross alt, hvis det ikke er noen elev, så kan læreren rolig sette "H". Det vil si, det er den ikke. Hvorfor er han ikke? Det er en god grunn, en respektløs grunn og sykdom.
Vi har det i magasinet.
Se nå hvor dette fører til:
1. Jeg har en student av syv leksjoner i andre kvartal, og deltok bare på en, der han fikk "5". I de seks andre timene var han rett og slett ikke der, så var han syk, så passerte han TRP (med halvparten av klassen), så forberedte han seg på en slags skolebegivenhet. Og det digitale systemet gir ingen innrømmelser, nå var det verken "2" eller "N" for andre kvartal av maskinene.
2. Faktisk skyldes antallet såkalte respektløse grunner et stort antall forskjellige hendelser, det være seg en slags handling som "Cross of Nations" eller en annen skoleomfattende begivenhet som må avholdes, fordi det kreves ovenfra, eller rett og slett fordi eleven rett og slett ikke ville gå til en leksjon, eller hodet hans "fikk hodepine" og han går til medisinsk rom, deretter trygt til sykehuset, eller han trener for eksempel drill, han bærer banneret på et arrangement, eller han ble tatt for å fotografere en hendelse av arrangøren av barnebevegelsen, eller han gjennomfører en slags begivenhet med grunnskoleelever som rådgiver, eller plutselig er det nødvendig å løse en yrkesveiledningstest, eller så plutselig en eller annen stedfortreder ankom, eller plutselig består han testen i en enkelt leksjon … eller … eller generelt, uansett av hvilken grunn,faktum er bare at han ikke er i leksjonen. Så læreren kan sette "H".
Faktisk er ikke halvparten av barna i klassen, men alle er "til stede" ifølge magasinet. Digitaliseringen av utdanningen viste seg å være maktesløs i møte med realiteten i skolehverdagen, noe som betyr at papiret "linden" nå begynner å bli en virkelig digital "falske". Og så kommer de på, hvorfor er det plutselig at CDS eller OGE eller USE ikke blir sendt av barn. Det virker som de studerte det samme. Ja, de studerte ikke, de var ikke engang fysisk i klassen. Utdanning som helhet i landet vårt er ikke rettet mot å få barn til å lære, det handler om å gjøre det mulig for barn å vise noe.
Salgsfremmende video:
Så jeg aner ikke.
