Visuell Informasjon I Minnet Har Bleknet Over Tid - Alternativ Visning

Visuell Informasjon I Minnet Har Bleknet Over Tid - Alternativ Visning
Visuell Informasjon I Minnet Har Bleknet Over Tid - Alternativ Visning

Video: Visuell Informasjon I Minnet Har Bleknet Over Tid - Alternativ Visning

Video: Visuell Informasjon I Minnet Har Bleknet Over Tid - Alternativ Visning
Video: Installing Linux for beginners .. It is simple !.. just watch my video , 2024, September
Anonim

Lysstyrken til visuell informasjon viskes ut fra minnet over tid, har amerikanske forskere funnet. For å gjøre dette gjennomførte de et eksperiment der de ba deltakerne se på bilder av forskjellige scener, og etter en stund - justere lysstyrken slik de husker det. Artikkelen ble publisert i tidsskriftet Psychological Science.

Detaljen om minner i episodisk hukommelse avhenger sterkt av den emosjonelle komponenten: øyeblikk mettet i denne forbindelse huskes bedre enn nøytrale. Samtidig huskes slike detaljer, det skiller seg fortsatt fra virkeligheten. Vi kan for eksempel ganske nøyaktig reprodusere det læreren fortalte oss på eksamen, men vi kan knapt huske intonasjonen hans eller skyggen på den grønne jakken hans.

Fra dette kan det antas at detaljene om hendelsene blir lagret i minnet på forskjellige måter, avhengig av for eksempel deres betydning for helhetsbildet: å huske det læreren sa er mye viktigere enn hva han hadde på seg. Samtidig kan egenskapene til disse detaljene også endre seg, og dette gjelder i stor grad visuell informasjon på grunn av det store antall detaljer og deres betydning i en scene. Hvilke attributter visuell informasjon i minnet endrer seg over tid, og hvordan den nøyaktig hjelper til med å bevare lysstyrken til minnene, er imidlertid fortsatt ikke helt forstått.

Forskere ledet av Rose Cooper fra Boston College har utviklet et nytt eksperimentelt paradigme som hjelper deg med å studere hvordan vekt (eller salience) av scener lagres i minnet - hva får dem til å skille seg ut (for eksempel farge eller lysstyrke, forskjellen mellom bakgrunnen figurer og så videre). Som en del av metoden de utviklet, blir deltakerne vist bilder justert i lysstyrke i en periode. Etter dette, avhengig av oppgave, vises bildene igjen: for å sjekke evnen til å bestemme lysstyrken, vises bildet etter noen sekunder, og for å undersøke hvordan det er lagret i minnet, etter noen minutter. Når de ser på bildet på nytt, blir deltakerne bedt om å stille lysstyrken på bildet uavhengig av hverandre.

Totalt deltok 34 personer i eksperimentet, som dermed måtte se 24 nøytrale bilder (for eksempel et landskap eller et husbilde) og 24 negativt fargede (for eksempel en ulykkescene). Etter å ha analysert resultatene fra eksperimentet fant forskerne at deltakerne ikke oppfattet bildene som mer eller mindre lyse, uavhengig av deres emosjonelle fargelegging, mens de husket de samme scenene, justerte de lysstyrken mindre enn den faktisk var (p = 0,015). Samtidig husket deltakerne lysstyrken til negativt fargede bilder mye mer nøyaktig (p = 0,022) enn lysstyrken til nøytrale bilder.

Deretter gjennomførte forskerne et andre eksperiment, som også involverte 34 personer. Dette eksperimentet var veldig likt det første med en liten forskjell: I det så forskerne også på virkningen av hvor godt deltakerne kan huske en scene. Forskere har funnet ut at hvor mye detalj en deltaker kan huske også avhenger av hvor nøyaktig deltakerne var i stand til å huske dens visuelle lysstyrke. Til slutt, med et tredje eksperiment (også 34 deltakere), reproduserte forskerne resultatene.

Forskere kom derfor til den konklusjon at minner slettes og blekner over tid, dessuten med hensyn til de visuelle trekkene i de huskede scenene - også i bokstavelig forstand. Hvor levende et minne vil forbli i minnet avhenger samtidig av dets emosjonelle komponent, og selve lysstyrken påvirker direkte hvor godt dette minnet kan reproduseres.

Nylig fant en annen gruppe forskere ut at minner om bestemte detaljer om et objekt blir hentet fra minnet, ikke i den rekkefølgen de kom dit, men i motsatt rekkefølge: Hvis først en person fikk informasjon om formen på objektet, og deretter om fargen, vil fargen være foran formen da han begynner å huske om dette objektet.

Salgsfremmende video:

Elizaveta Ivtushok

Anbefalt: