Barn som er oppdratt av dyr eller med tvang isolert fra det menneskelige miljøet, kan ikke gå på to bein, snakker ikke og er redde for mennesker. Forskere antyder at utenfor samfunnet utvikler barnets hjerne seg ikke riktig. Om de mest kjente barna med Mowglis syndrom - i materialet til RIA Novosti.
Averonian villmann
Den første "Mowgli", undersøkt i detalj av forskere, var en liten franskmann fra Aveyron. Den unge legen Jean-Marc Itard, som bestemte seg for å lære ham å snakke, het gutten Victor, hans virkelige navn er ukjent.
For første gang ble et barn uten klær, i gjørme og arr, lagt merke til i 1794 i nærheten av Aveyron, i skogen Saint-Sernin-sur-Rance. I 1797 ble han fanget. Gutten så ti-tolv år gammel. Han kunne ikke snakke, han bare knurret, spiste rå grønnsaker, bær og røtter, beveget seg på alle fire - generelt oppførte seg som et vilt dyr.
I følge observasjonene fra forskere, og nesten alle autoritative forskere fra begynnelsen av 1800-tallet interesserte seg for Victor, var barnet ufølsomt for lave og høye temperaturer, hadde mer utviklet luktesans og hørsel enn vanlige mennesker, og nektet å bruke klær. Den avveriske villmannen døde i en alder av 40. I denne alderen hadde han lært å uttale bare to ord: melk (lait) og Lord (mon Dieu). Samtidig bemerket mange forskere at han mer eller mindre begynte å forstå menneskelig tale adressert til ham.
Ensom barndom
Salgsfremmende video:
Noen moderne eksperter, særlig den franske legen Serge Arol og den amerikanske forskeren Roger Shattuck, antyder at den avveroniske Mowgli var autistisk og nesten ikke bodde i naturen i lang tid. Alle hans mentale problemer og manglende evne til å sosialisere seg er medfødte, ikke ervervet på grunn av det faktum at han vokste opp alene i naturen. Ikke desto mindre er Victor's alder på det tidspunktet han møtte mennesker - og ifølge bevisene ble funnet i puberteten - samsvarende med teorien om en kritisk periode hvoretter en person ikke lenger er i stand til å beherske språket. Den amerikanske forskeren Stephen Pinker skriver i sin bok Language as Instinct at “normalt språktilegnelse er garantert for barn opp til seks år, og fra det øyeblikket blir det stadig mer truet til de når puberteten.og skjer sjelden. Pinkers hypotese blir bekreftet av historien om en jente som heter Gini som dateres tilbake til andre halvdel av det tjuende århundre. I motsetning til Victor, bodde hun i et vanlig hus sammen med foreldrene og eldre broren. Bare faren hennes, i spedbarn, isolerte henne i et eget rom. I løpet av dagen satt hun bundet til en stol om natten, pakket inn i en provisorisk tvangstrøye, pakket i et jernbur.
Aveyron villmann Victor og amerikanske jenta Gini, som vokste opp i fullstendig sosial isolasjon.
Det var forbudt å kommunisere med Ginis mor og bror. Faren selv snakket heller ikke med henne, bare bjeffet og knurret. Da moren klarte å flykte hjemmefra med barna, var jenta allerede 12 år gammel. Hun kjente bare tre setninger: ikke mer - ingen grunn, stopp det - det er nok, beklager - beklager. Hun kunne ikke gå normalt, forsto ikke talen som ble adressert til henne, var redd for sterkt lys. Gini var litt mer heldig enn Victor, om bare fordi hun levde i det tjuende århundre. Forskerne som tok på seg, var i stand til å lære henne å forstå tale og ikke være redd for mennesker. Hun mestret språket bare på det mest elementære nivået - hun kunne ikke takle komplekse ord og grammatikk, for eksempel kunne hun ikke koble flere ord til meningsfulle setninger ved hjelp av konjunksjoner og tjenestedeler i talen.
Oppdratt av hunder
Det ukrainske barnet Mowgli Oksana Malaya kunne lære språket. Men her spilte det faktum at jenta aldri var helt isolert fra folk, selv om hun foretrakk selskap med hunder fremfor dem. Oksana ble født i 1983 i en familie av alkoholikere, og de første årene av livet tilbrakte hun natten i et hundehus oftere enn i foreldrene sine. Deretter ble hun fjernet fra familien og plassert på et barnehjem, men selv der fant hun raskt sine virkelige venner - lokale halvstridige hunder. Da de voksne omsider ga oppmerksomhet til Oksana, var hun allerede et fullverdig medlem av hundepakken. Jenta løp på alle fire, knurret og bjeffet, bit, lappet fra en bolle og likte egentlig ikke folk. Spesialister på Odessa internatskole for barn med utviklingshemming, der Oksana kom fra et barnehjem, klarte å lære henne å snakke, skrive og telle. Hun har mestret de nødvendige selvbetjeningsferdighetene,men i en tilstand av sterk emosjonell opphisselse, kunne hun igjen begynne å oppføre seg som en hund - bjeffende eller til og med bite. Nå bor Oksana Malaya på en av nevropsykiatriske internatskoler for voksne, tar seg av dyr der og fører en mer eller mindre normal livsstil.
Dyrebarn
Den russiske jenta Natasha Mikhailova fra Chita ble også oppvokst av dyr - hunder og katter de første fem årene av livet. Og i løpet av denne tiden har jeg aldri vært på gaten. Selv om hun bodde i en leilighet med faren og besteforeldrene, snakket jenta knapt, men forsto menneskelig tale. I en alder av fem år så Natasha ut to-tre år gammel, visste ikke hvordan hun skulle spise med en skje og la mat fra en tallerken. Og hos foresatte, som i 2009 kom for å fjerne henne fra familien, kastet hun seg og bjeffet som en hund. Den fire år gamle Vadik Turbin, oppdaget i 2006 i Voronezh, oppførte seg på lignende måte. Han visste praktisk talt ikke hvordan han skulle snakke, og uttalte tydelig bare noen få voldelige ord. På samme tid overtok gutten hundens vaner - han beveget seg bare på alle fire, barste tennene, klødde, bjeffet og bet. Disse barna, som den ukrainske jenta Oksana Malaya,det er enhver sjanse til å mestre det menneskelige språket. Ifølge nevrofysiologer fra Harvard Medical School, hvis et barn blir returnert til normale forhold før en viss alder, vil han kunne leve et normalt liv, men ikke uten problemer. Hvis sosial isolasjon drar på, begynner endringer i hjernen, fulle av psykiske og nevrodegenerative sykdommer.
Biologer gjennomførte forsøk på dyr. De tok flere gravide hunnmus. Vi ventet til de fødte, så ble noen av ungene transplantert i separate bur. To uker senere sammenlignet biologer hjernen til gnagere som vokste ved siden av foreldrene og de som befant seg i fullstendig sosial isolasjon fra pårørende. De største forskjellene ble observert i arbeidet med hjelpeceller som produserer et spesielt stoff - myelin. Det er nødvendig for mekanisk og elektrisk isolering av nevroner, og mangelen på dette kan føre til alvorlige konsekvenser - opp til alvorlige psykiske lidelser.
I hjernen til Mowgli-mus var myelin merkbart mindre enn hos deres normale slektninger. I følge biologer var disse abnormitetene i myelinproduksjonen permanente hvis gnageren gikk i isolasjon mellom de 21. og 35. dagene av sitt liv. Det er på dette tidspunktet hjerneområdene assosiert med det sosiale livet til gnagere utvikler seg. Biologer har antydet at lignende prosesser oppstår under utviklingen av Mowgli-barn, som tilbringer de første årene av livet sitt i fullstendig isolasjon fra mennesker.
Alfiya Enikeeva
