Hvis du leser en artikkel om et kontroversielt spørsmål, tror du at du ville forstå om det endret din tro? Ingen kjenner ditt eget sinn så godt som deg - det virker åpenbart at du ville vite om din tro endret seg. Likevel antyder en ny artikkel i The Quarterly Journal of Experimental Psychology at vi faktisk har veldig dårlig "bevissthet" om vår egen trosendring, noe som betyr at vi vil undervurdere hvor overbevist vi var i en overbevisende artikkel.
Forskerne Michael Wolfe og Todd Williams ved Grand Valley State University sa at deres funn kan ha implikasjoner for vitenskapen.
Forskerne så på mer enn to hundre studenter i to studier og fokuserte på deres tro på om spanking barn var en effektiv form for disiplin. Forskerne valgte bevisst dette emnet i håp om at studentene i stor grad ville være uvitende om den relevante vitenskapelige litteraturen og at de ville uttrykke et mangfoldig utvalg av relativt ufiksert innledende tro.
Studentene rapporterte om deres opprinnelige tro på om spanking var en effektiv måte å disiplinere et barn på en skala fra 1 til 9.
Noen få uker senere ble de presentert en av to forskningstekster, som hver presenterte argumenter og bevis for eller imot piskingen. Etter det svarte studentene på noen spørsmål for å teste forståelsen og minnet av teksten. Studentene svarte deretter på spørsmålene på nytt om piskingen var effektiv eller ikke (ved bruk av samme 9-punkts skala som før). Til slutt ba forskerne dem om å huske hva deres tro var i begynnelsen av studien.
Elevenes tro på spanking endret seg når de leste en tekst som stred mot deres opprinnelige posisjon. Faktisk var deres minne om deres opprinnelige tro partisk mot deres nye tro - faktisk var deres minne nærmere deres nåværende tro enn deres opprinnelige tro.
Yai Evgeniya
