Den forrige publikasjonen om Education 2030-visjonen fikk bred respons.
Den proklamerte avskaffelsen av skoler og lærere, lærebøker og vurderinger, samt planlagt eliminering av teksten "som den dominerende formen for kunnskapskommunikasjon" og innføringen av total digitalisering i prosessen med å undervise barn, vekket lesernes store interesse og et logisk spørsmål: hvem er forfatteren av dette programmet?
Hvem er interessert i å ødelegge det innenlandske utdanningssystemet som vi arvet fra den sovjetiske fortiden, og som i USSR har vist effektiviteten i mange tiår?
Hvem drar nytte av det faktum at barna våre ikke kan lære noe mer komplisert enn tegneserier og tegneserier, og kroppene deres blir "grensesnitt for samspill med det digitale miljøet"? La oss finne ut av det sammen.
Jeg har allerede bemerket tidligere at alle kildene som ble brukt til å forberede Education 2030-prosjektet er utenlandske. Dette er ikke overraskende.
Det viser seg at dette utdanningsreformprogrammet ble utarbeidet av den internasjonale organisasjonen for økonomisk samarbeid og utvikling (OECD). Hele tittelen på dette prosjektet er "The Future of Education and Skills: Education 2030".
Russiske SEO-er oversatte ganske enkelt denne studien til russisk og tilpasset den litt til spesifikasjonene i landet vårt. Det antas at utdanning i Russland skal bygges etter en internasjonal standard, en modell som generelt er bindende for alle land, som ble utviklet av OECD-spesialister.
Salgsfremmende video:
I denne forbindelse er Organisasjonen for økonomisk samarbeid og utvikling, dens aktiviteter og forbindelser med Den Russiske Føderasjon av stor interesse.
Så OECD, opprettet av vestlige stater etter den store patriotiske krigen for å koordinere prosjekter for den økonomiske gjenoppbyggingen av Europa innenfor rammen av Marshall-planen, består i dag hovedsakelig av NATOs medlemsland og gir anbefalinger til de nasjonale regjeringene i delstatene på vår planet om deres gjennomføring av samfunnsøkonomisk politikk, begge i interne og i internasjonale anliggender.
OECDs arbeidsplan for året bestemmes av medlemslandene. Arbeidet med OECD selv er finansiert av bidrag fra medlemsland. Det er bemerkelsesverdig at den største betaleren av bidrag er USA, som utgjør 25% av organisasjonens budsjett. Det totale årlige budsjettet er omtrent € 374 millioner.
Nå, den morsomme delen. Siden 1994 har OECD samarbeidet med den russiske føderasjonen, og utstedt til vårt land et årlig arbeidsprogram for å oppnå makroøkonomisk stabilisering, omstrukturering av virksomheten og utvikling av det institusjonelle og juridiske miljøet som sikrer bygging av et utviklet markedsøkonomisk system.
Siden 1996 har Russland gjentatte ganger og uten hell forsøkt å bli medlem av OECD, men hver gang ble vi nektet. Vi kommer ikke under nivået av utviklede land, og medlemskap i OECD er en slags "ratingindikator".
Jeg håper jeg har svart på spørsmålene om hvem og i hvilke interesser er "optimalisering" av nasjonal utdanning. Dette er imidlertid mitt personlige synspunkt. Del din mening i kommentarene.
