Samtaler om reformering av den nasjonale utdannelsen har pågått i mange år. Det nåværende treningssystemet, arvet fra Sovjetunionen, passer i utgangspunktet ikke russiske embetsmenn.
Etter kollapsen av Sovjetunionen valgte reformatorene den vestlige modellen som standard, og justerte med hvilke de ødelegger restene av den sovjetiske fortiden. Hovedideen ble gitt uttrykk for av sjefen for Sberbank, tyske Gref, som fører tilsyn med dette prosjektet:
Samtidig er ikke endringene som skjer i dag på skoler og universiteter godkjent av alle russere. Mange motstår innovasjoner og anser dem som skadelige. Hva er imidlertid alle disse reformene rettet mot, og hvor leder de? La oss finne ut av det sammen.
Det fulle svaret kan du få ved å gjøre deg kjent med begrepet "Utdanning 2030". For øvrig vil jeg uttrykke min takknemlighet til Nikita Mikhalkov, som ga stor oppmerksomhet til dette problemet i utgaven "Over the Catcher in Lies" til forfatterens program "BesogonTV".
Jeg vil ikke gjenfortelle hele dokumentet, jeg vil bare dvele ved de viktigste aspektene.
1. All ny arkitektur i utdanningssystemet reduseres til en ting: læringsprosessen og menneskene selv vil bli kontrollert av kunstig intelligens. Livet presenteres som et spill:
* Utdanning 2030 * konsept, fragment.
Salgsfremmende video:
For å gjøre dette introduseres digitaliseringen til det maksimale, læringen reduseres til spill. Slike konsepter som "Lek er normen", "Lek gjennom barndommen", "En person som spiller" som en sosial norm "osv. Blir introdusert. Det forkynnes at liv og arbeid i virtuelle virkelige verdener også er normen.
2. Det viser seg at dagens utdanningssystem er ineffektivt og bør elimineres. Samtidig indikeres vilkårene "optimalisering":
* Utdanning 2030 * konsept, fragment.
Ikke bare generelle utdanningsskoler og forskningsuniversiteter, lærere og lærebøker, karakterer basert på resultatene fra semestre / kvartaler og vitnemål ble anerkjent som unødvendige og underlagt avskaffelse, men selve tekstformatet, som en form for kommunikasjon, skulle opphøre å eksistere innen 2035.
I følge reformatorenes plan vil det ikke lenger være behov for bøker og artikler i utdanningssystemet. Sannsynligvis vil de bli erstattet av lyse og morsomme tegneserier, som på en lekende måte vil formidle kunnskap til studentene - det være seg litteratur, kjemi eller materiell motstand. Du trenger ikke å kunne lese heller. Nå vil ikke denne ferdigheten være dominerende.
Siden tekstformatet ikke lenger er relevant, er det ikke nødvendig å lære å holde en penn og skrive. Alle dingser og prosesser kan styres av stemmekommandoer. Og hvis du trenger å lagre noe i form av bokstaver, vil selve programmet gjenkjenne talen og rette opp feil.
I 2030-konseptet kalles dette "Nye teknologier for sensorografi og infografikk" - fremveksten av et visuelt språk.
3. Kunstig intelligens og nevronet erstatter den gamle tradisjonelle læringen. Selv et barns alfabet vil bli undervist av et dataprogram i en leken form:
* Utdanning 2030 * konsept, fragment.
For øvrig utarbeidet den innenlandske "NeuroNet Industry Union" til og med et "veikart" for innføring av disse teknologiene i utdanningssystemet innen 2035. Her er et fragment av nevroutdanningsplanen:
NeuroNet veikart.
Education 2030-konseptet kunngjør en kognitiv revolusjon og introduserer bioovervåking (genetisk testing) av studenter i stedet for eksamener. Videre er det prognoser for salg av elitegenesett for barn “Children to Order”.
Bio- og nanoteknologi transformerer elektroniske apparater til kroppsdeler, og menneskekroppen i seg selv blir et grensesnitt for samspill med det digitale miljøet. Det dukker opp mennesker "hybrider" som vil bli trent gjennom rask belastning av kunnskap til en kunstig del av personligheten.
* Utdanning 2030 * konsept, fragment.
Herfra følger både virtuelle mentorer og prioriteringen av fjernundervisning (bla gjennom bildegalleriet):
* Utdanning 2030 * konsept, fragment.
Forfatterne av dette konseptet innser imidlertid at de også har motstandere. Dette er først og fremst lærere, fakultet og foreldre med konservative synspunkter. Og også representanter for offisielle tilståelser og de såkalte "ekstra menneskene" - ofrene for fremgang.
* Utdanning 2030 * konsept, fragment.
I begynnelsen av artikkelen skrev jeg at innenlandske utdanningsreformatorer i sine handlinger er lik Vesten. Hvis vi ser på dokumentene som konseptet "Utdanning 2030" ble laget til, vil vi faktisk se at alle kilder er utenlandske.
Venner, jeg har bare delt de viktigste tesene etter min mening. For fullstendighet anbefaler jeg at du personlig blir kjent med dette prosjektet. Det er mye informasjon, dokumentet er stort - 212 sider. Den fullstendige versjonen finner du online på forespørsel "fremtidens globale agenda for utdanning". Jeg ville være glad hvis du deler din mening.
Fortsettelse: Hvem står bak Education 2030-prosjektet
