I økende grad vises artikler av ledende forskere i verden i media, hvor de klager over vitenskapskrisen. Det er mange grunner til at det oppstår, men en av de viktigste er manglende evne til å mestre mengden informasjon som radio, TV, aviser og Internett regner ned på dem. Et smertefullt avvik oppstår mellom den uforgjengelige trangen til mennesket etter kunnskap og den potensielle umuligheten til å assimilere til og med en ubetydelig del av kunnskapen akkumulert av menneskeheten
Kunnskap som ikke kan læres
Spesialister som arbeider innen forskjellige vitenskapsfelt klager over at de ikke har nok tid til å mestre nye data selv i deres spesialitet, for ikke å nevne beslektede kunnskapsfelt. Menneskeheten bruker mer og mer tid på utdanning - skole, institutt, samt omskolingsspesialister i forskjellige sentre for videregående opplæring. Begrepet for å mestre kunnskapen som er nødvendig for en person, øker stadig, siden volumet av det som må læres av denne eller den spesialisten vokser. Mengden informasjon som den menneskelige hjerne kan inneholde er imidlertid ikke uendelig.
I denne forbindelse er det en konstant prosess med å glemme: lese bøker, filmer, alt som skolelærere og universitetsprofessorer så nøye forklarte oss. I følge en rekke forskere er prosessen med å skaffe ny kunnskap fra menneskeheten foran individers evne til å mestre den og bruke den i praksis.
Hvordan forklare den intellektuelle eksplosjonen?
Et av historiens mysterier er ujevn utvikling av land som Kina, India og Egypt. Et uforklarlig sprang i begynnelsen av banen, gigantisk kunnskap som aldri har blitt brukt, og deretter hemming, utryddelse eller sakte forfall med en parallell oppbygging av rent eksterne indikatorer for kultur: bøker, skulpturer, malerier, vitenskapelige arbeider, religiøse avhandlinger og ritualer. Figurativt sett, da tidenes morgen kom, tok menneskeheten en god start, og vendte seg deretter fra en sprinter til en stayer.
Ortodokse forskere er forsiktige tause og kommenterer ikke paradokset for utviklingen av jordens eldste sivilisasjoner. Tilhengerne av teorien om paleokontakter forklarer den intellektuelle eksplosjonen som fulgte med, og muligens provoserte dannelsen av gamle sivilisasjoner, ved inngripen fra romvesener. Støttespillere for versjonen av Atlantis død omtaler innflytelsen fra de overlevende atlanterne, som fungerte som sivilisatorer i forskjellige deler av jorden. De materielle sporene for å bekrefte disse teoriene, overraskende lite …
Software Fault
Merkelig, men i gjennomsnitt bruker vi bare en liten del av våre mentale og ikke mer enn 60% av våre fysiske evner. Hvis dette er en reserve for fremtiden, er den for stor, og foreløpig er det ingen forutsetninger for hvordan vi bruker ressursene som ligger i oss. Kanskje dette er ekko av de supermaktene som våre forfedre kan ha hatt? Eller kan vi ikke innse denne ressursen, siden personen var programmert for en annen type utvikling? Denne ideen er antydet av omtale i mytene om nesten alle antikviteter om en viss "synd" i en kosmisk skala, eller, i moderne termer, svikt i programmet, noe som førte til at menneskeheten slo av hovedutviklingsveien som var forberedt på det av naturen.
Hvorfor ville folk ta forgjeves på seg selv og finne opp en historie om et eple spist av Eva og bortvise henne sammen med Adam fra paradiset, hvis denne historien ikke inneholdt et rasjonelt korn? Hvorfor var det nødvendig å komponere en historie om menneskehetens gjenfødelse etter flommen ved hjelp av incest - et komplott funnet i kinesisk, kristen, jødisk mytologi, i legenden om mayaene og aztekerne, i legender fra forskjellige folkeslag? Hvordan ligner historiene om utvisning av våre første forfedre fra paradis og mytene om gjenfødelsen av menneskeheten etter flommen? Utvilsomt, i ett - i begge tilfeller snakker vi om en fiasko, et fall, tap av noe ekstremt viktig, som forandret hele menneskets historie.
Tilsynelatende er programvarefeilen forbundet med flommen, som et resultat av dette ble menneskeheten bragt til randen av overlevelse. Men hva mistet den, etter å ha klart å overleve, fra hvilken vei den gikk som et resultat av en planetarisk katastrofe, hva slags "gullalder" og himmelsk lund husket våre forfedre med lengsel?
En annen kunnskapsvei
Letingen etter gjenstander som ble etterlatt etter sivilisasjoners død, så vel som materielle spor etter fremmede aktiviteter, førte noen forskere til ideen om at en gang mennesker møtte et løp som inneholdt en grunnleggende annen måte å kjenne verden på. Se for deg en sivilisasjon som ikke utvikler seg underveis med kompliserende mekanismer, og som derfor ikke etterlater materielle spor etter sin tilstedeværelse. Det er mulig å beregne dens eksistens bare ved andre, immaterielle spor: tilstedeværelsen av kunnskap ervervet som om ingensteds, den uforklarlige visdom fra forfedre, som plutselig! - hemmelighetene til solenheten blir kjent
system, skaffe metalllegeringer med økt styrke, kompassbygging, kronologi … Kunnskap er det eneste som en slik sivilisasjon som beveger seg på en ikke-teknokratisk måte kan forlate. Og vi finner faktisk slike artefakter av spiritualitet, som vi kaller esoterisk kunnskap, når vi studerer sivilisasjonene i det gamle Kina, Sumer, India og Egypt.
Slaget om gudene og titanene
Teorien om "en annen måte å utvikle seg", som gikk forut for fremveksten av de første gamle teknokratiske sivilisasjonene, gjør det unødvendig å tiltrekke seg nykommere til å forklare kunnskapen som falt for 6 tusen år siden på hodet til våre forfedre. Dens støttespillere er delt inn i to grupper. Den første hevder at pre-sivilisasjonen, ødelagt under flommen, beveget seg langs en "annen utviklingssti". Representantene for den som overlevde katastrofen klarte å overføre en del av kunnskapen til personen, men metoden for å innhente den viste seg å være utilgjengelig for våre forfedre. På grunn av nettopp programsvikt, muligens genetisk, som ble nevnt over.
Sistnevnte indikerer at det sammen med våre Cro-Magnon forfedre var andre sapiens, for eksempel neandertalerne, som oppsto for 170 tusen år siden og hadde et hjernevolum på 100-150 kubikk. cm større enn oss, med et hjernevolum på 1450 cm3. Er det ikke fra dem, som fulgte en annen utvikling, arvte menneskeheten kunnskap, metodene for å få tak i som vi vil snakke om litt senere.
Da de mer avanserte neandertalerne nådeløst slo ut, vedtok Cro-Magnon resultatene som var blitt akkumulert av "bigheads" i flere hundre tusen år. Er det her røttene til den greske myten om kampen fra de kloke og adelige titanene med olympiske guder ligger?
Logikk eller intuisjon?
Vi vil ikke innrømme for oss selv, men virkeligheten er ganske grusom: vi er aldri skjebne til å virkelig lære noe i dette livet på den "trinnvise" måten vi er vant til å skaffe kunnskap. Det er mulig at dette kan korrigeres ved å bruke metodene for "direkte kunnskap", på en eller annen måte føre en person til å slå seg sammen med informasjonsstrømmene, som ofte kalles den høyeste visdom. Til de informasjonsfeltene, som kanskje neandertalerne var i stand til å koble seg til, med et hjernevolum som var 10% større enn vårt, og viktigst av alt, å bruke det med en høyere effektivitet. Men hvordan, en undrer seg, klarte de det?
Et av mysteriene i den menneskelige hjernen er assosiert med muligheten for utenrasjonell erkjennelse, noen ganger kalt intuisjon. Logisk tenking er basert på å samle informasjon, analysere fakta, etablere et årsak-og-virkningsforhold mellom dem og formulere konklusjoner. Intuisjon ber et ferdig svar, som ser ut som om "ingensteds". Til nå har menneskeheten utviklet og stolt på rasjonell tenking, og dyttet intuitiv tenking i bakgrunnen. Imidlertid er problemene med en rasjonalistisk sivilisasjon så opprørende at en rekke forskere peker på behovet for økt utvikling av den høyre halvdelen av den menneskelige hjernen. Det er her kilden til intuisjon, klarsyn, "klarsyn" og alle de fenomenene som i vår "høyresidige" sivilisasjon vanligvis kalles "paranormal".
