Da foreldresamfunnet i Russland kjempet mot innføringen av GIS "kontingent" på skoler (scenen for gjennomføringen av utdanningsprosjektet Education-2030) - og etter hvert klarte å takle det med støtte fra presidenten - forventet knapt noen at i løpet av et par år en liberal -globalister vil avsløre kortene sine fullt ut, og deres innblanding i utdanningsprosessen vil bli total. I dag, akk, er det ganske tydelig at retorikken de legger i munnen til den øverste makten om”det store gjennombruddet” i nasjonaløkonomien på bekostning av suveren teknisk fremgang, ikke er verdt en krone. Faktisk, under disse mantraene, gjør kompradorer nøyaktig det motsatte - de ødelegger restene av suverenitet, gjør staten til et "digitalt økosystem", til en markedsplattform som deretter vil bli absorbert av transnasjonale selskaper og usurerer. Bankene og de største selskapene i verden eies av en begrenset krets av familier - "eiere av penger." Og ledelsen i Den russiske føderasjonen, strengt etter deres retningslinjer for "åpenhet", åpenhet av data (godkjent for eksempel på G20-toppmøtene), har allerede begynt å overlate fremtiden vår til dem - det nasjonale utdanningssystemet og personopplysningene til studenter, d.v.s. den yngre generasjonen Russland.
Redaksjonen mottok en melding fra en leser fra St. Petersburg:
- leseren stiller spørsmålet og legger ved et skjema for en tilleggsavtale med skolen, som sørger for opprettelse av en konto for barnet sitt i Google-tjenesten.
G Suite for Education er en samling av Google-applikasjoner (mail, skylagring, kalender, regneark, dokumenter osv.) Designet spesielt for utdanningsinstitusjoner. Det er tilgjengelig over hele verden eksklusivt til offisielt akkrediterte non-profit (dvs. myndigheter, kommunale) grunnskoler, videregående, yrkesfaglige og høyere utdanningsinstitusjoner. Åpning av tilgang til tjenesten innebærer å opprette en bedrifts-Google-konto for studenter og lærere, som administreres av utdanningsinstitusjonen. Nedenfor er et utdrag fra personvernreglene:, - med andre ord, vi snakker om alle data fra elever, lærere og foreldre, om læreplaner og programmer, om karakterer og andre aktiviteter som er lagt inn i Googles tjenester.
Men det er ikke alt:
Hvem får til slutt tilgang til denne informasjonen klondike, foruten Google selv? Vi leser videre.
Med andre ord, hvis Google-ansatte "i god tro" mener at avsløringen av kundens personopplysninger er nødvendig for behovene til selskapene tilknyttet dem eller "til fordel for hele samfunnet" - vil de gjerne gi dem videre til tredjepart. Og nå noen allment kjent informasjon som noen kanskje har glemt. Google er et amerikansk multinasjonalt selskap som eies av verdens største investerings- og styringsselskaper (eierandeler): BlackRock, The Vanguard Group, FMR, LLC og andre. De samme kontorene er aksjonærer i alle ledende Wall Street banker, d.v.s. av Fed-aksjonærene. Følgelig hører Google direkte til "eierne av pengene."
Google har gjentatte ganger vært involvert i skandaler som involverer brudd på borgernes rett til privatliv. I 2013 snakket den tidligere amerikanske etterretningsoffiseren Edward Snowden om regjeringens PRISM-program, National Security Agency betalte Google og andre IT-giganter millioner av dollar for å spionere på Internett-brukere. Selskapet ble også anklaget for direkte innblanding i utenriksstaters anliggender, for sensur mot det russisk engelskspråklige mediet RT og Sputnik. Det er åpenbart på hvilken side det står i informasjonskrigen for en multipolar verden. Men hvorfor gå langt - så sent som 20. september, inviterte sjefen for State Duma-kommisjonen for å undersøke innblanding i russiske saker, Vasily Piskarev, representanter for Google og Facebook til neste møte,truer dem med alvorlige bøter for å prøve å påvirke resultatet av lokalvalget (informasjonen ble bekreftet av Roskomnadzor). 10. september støttet statsdumaen i førstebehandlingen et lovforslag som ga bøter på opptil 18 millioner rubler. for å nekte å lagre personopplysninger om russere på landets territorium.
Hvor legitim er Googles penetrering i russisk utdanning? Her kan du naturligvis se kontinuerlige brudd på grunnloven, føderale lover "On information …", "On personal data", "On education …". Men alt dette er bare hvis foreldrene ikke tidligere har signert en avtale med skolen om levering av utdanningstjenester. Da kan vi snakke med full tillit om tvang for å inngå en avtale (brudd på art. 421 i den russiske føderalsk loven), ulovlig innsamling av personopplysninger, ileggelse av tilleggstjenester, utdanning i elektronisk (fjern) form osv. Imidlertid, hvis foreldre, ved krok eller kjeltring, likevel ble tvunget til å signere en slik avtale (i henhold til lover og forskrifter for utdanningsavdelingene, er det ikke et obligatorisk dokument når du melder deg inn på en skole),det vil være mye vanskeligere å komme bort fra en slik tilleggsavtale (bildet av er gitt ovenfor).
Å undertegne en avtale om utdanningstjenester (som nå er massivt pålagt innbyggere, gjemme seg bak den anti-konstitusjonelle føderale loven "On Public Services") er i alle fall en stor feil fra foreldrenes side. Ofte blir det trukket ut på listig måte, og gitt den nåværende situasjonen i utdanning, åpner det et lovlig smutthull for skoleadministratorer til å gjøre hva de vil med barn (inkludert å sette digitale eksperimenter på dem), og i tilfelle foreldre senere nekter å forplikte dem til å lære barna sine uavhengig, bruk dem som en undertrykkende mekanisme, etc. Mange vet rett og slett ikke at i henhold til 273-FZ "On Education …" og Art. 421 i den russiske føderasjonens sivilkode, er å signere en avtale med en skole en foreldres rett, ikke en forpliktelse. Hvis du allerede har signert det gjennom en tilsyn, uvitenhet eller er trygg på påliteligheten til utdanningsinstitusjonen,det er nødvendig å søke oppsigelsen.
Som du kan se, i dag utnytter cyberlobbyistene den administrative ressursen fullt ut, legger press på skolens rektorer, innfører rangeringssystemer slik at de ledende skolene for "innovasjon" tar høyere plass og får prioritert finansiering. Administrasjonen av utdanningsinstitusjonen, etter å ha mottatt verdifulle instruksjoner fra budsjett "sponsorene", begynner på sin side å legge press på foreldrene. Og etter en slags frivillig signering av alle kontrakter og avtaler av mødre og far, er digitaliserernes hender bundet. De ordner ikke bare lovløshet med personopplysningene våre, men presenterer også situasjonen på en slik måte at innbyggerne selv, angivelig med begge hender, går inn for en e-skole, og begynner å fremme nye reformer enda mer rasende.
Hvordan “demokratisk” digitale “endringsagenter” fungerer, kan bedømmes etter denne åpenhjertige kommentaren på internett av den “avanserte” informatikklæreren Sergej Afonin, foredragsholder ved mange “innovative” utdanningsplattformer som EdCrunch forum, vinner av priser og vitnemål for å fremme ideer "Digital transformasjon".
Slik prøver cyber-fascistene, med hendene ubundet takket være den lovlige nihilismen til foreldre, å "gjøre godt mot oss". Dette er metodene de bruker for å lede oss til en "lys" fremtid. Og fasen etter den generelle digitaliseringen har allerede startet - vi snakker om overføring av russisk utdanning under kontroll av globale plattformer som Google, som utgjør en enorm trussel mot nasjonal og personlig sikkerhet. Så det er på tide at hele virkelig patriotiske samfunn blir enige om en reell strategi for å konfrontere og beskytte nasjonal suverenitet, mens varamedlemmer driver med svindel i form av å kalle vestlige IT-spesialister "på teppet" til statsdumaen.
