Da jeg begynte å studere ABC-bøkene for 1959, 1962, 1980 og 2011, så jeg en trend at kalligrafi rett og slett ble ekskludert fra utdanningsprosessen. Så lurte jeg på hvorfor?
På 80-tallet gjennomførte det største japanske selskapet som driver med produksjon av forbruker- og profesjonell elektronikk, og begynte å flytte til nanoteknologi, et interessant eksperiment i mange land. Vi lette etter hvilke metoder som kan brukes i denne regionen og i denne kulturen for å trene fremtidens spesialister i forskjellige retninger. Programmet varte lenge. Det har blitt finansiert i over 10 år.
Da dataene ble samlet inn, ble arrangørene av eksperimentet sjokkert. Kalligrafi tilfredsstilte i størst grad alle kravene. Derfor anbefalte selskapet å innføre kalligrafi fra 1. til 11. klasse på alle skoler og universiteter, uavhengig av spesialisering av utdanningsinstitusjonen. Å danne de helt egenskapene som fremtidens spesialister innen innovative teknologier trenger.
Her er et annet interessant faktum fra moderne japansk liv. Mange store japanske firmaer inviterer lærere (sensei) til lunsjtid, som underviser i kalligrafi med ansatte i en halv time om dagen. Administrerende direktører i selskaper anser dette som svært kostbart yrke som ikke bare nyttig for helse, men også for utvikling av spesialisters kreative potensial. Og når alt kommer til alt, er det ingen som kan krangle med det faktum at japanerne er den mest effektive nasjonen, dessuten de mest avanserte og kreative innen innovativ utvikling. Dette er selvfølgelig ikke bare verdien av kalligrafi. Men det er ganske åpenbart at dette er en konsekvens av japanernes forsiktige holdning til deres historie, tradisjoner og røtter, nasjonens åndelige og fysiske helse.
Kinesiske eksperter derimot avslører dette emnet fra et enda mer uventet perspektiv. I sin artikkel Calligraphy and Health, forteller Yuan Pu, førsteamanuensis ved Beijing Institute of Graphic Communication, om innvirkningen av kalligrafi på hjerneaktivitet generelt og til og med på forventet levealder.
Det antas at av alle typer frivillige handlinger er skrivingen den vanskeligste og arbeidskrevende. Plasseringen av fingrene, håndflaten og håndleddet for riktig grep i pennen, riktig posisjon av håndleddet og hånden i luften når du skriver, flytter pennen - alt dette trener ikke bare musklene i hender og nerver, men påvirker også alle deler av kroppen: fingre, skuldre, rygg og bein.
Kalligrafiøvelser minner i hovedsak om qigonggymnastikk, som "forandrer kroppsbygningen, beveger leddene."
Salgsfremmende video:
Denne prosessen påvirker mental og fysisk helse, utvikler de fineste musklene i armene, stimulerer hjernen og fantasien. Skriveprosessen gjenoppretter også pusten.
Kalligrafi får den rette hjerneloben til å føle riktigheten av linjer, struktur av symmetri, rytme og tempo, utvikler oppmerksomhet, observasjon og fantasi. Yuan Pu kom til at studenter som studerer kalligrafi oppfatter og husker informasjon mye raskere enn andre. Og at kalligrafi forlenger livet er et vitenskapelig bevist faktum. Den moderne kalligraveren Su Zuxian levde 110 år, Dong Shuping levde opptil 94 år. Skaperen av skrifttypen, Qi Gong, en moderne kalligrafer og et tidligere medlem av China Calligraphers Association, levde i 95 år
En annen kinesisk spesialist, professor Henry Kao, trekker enda mer vågale konklusjoner basert på forskningen: det er praktisk talt ingen sykdommer som ikke kan kureres med kalligrafi. Resultatene viser at pasienten som praktiserer kalligrafisk skriving, opplever avslapning og følelsesmessig ro, uttrykt i jevn pust, bremse hjerterytmen, senke blodtrykket og redusere muskelspenningen. Forbedret lydhørhet, evnen til å differensiere og definere figurer, samt evnen til å orientere seg i rommet.
Praktiske og kliniske studier har vist den positive effekten av behandling med kalligrafisk skriving hos atferdsforstyrrelser hos pasienter med autisme, oppmerksomhetsmangel, hyperaktivitetsforstyrrelse.
Videre utviklet evnen til å tenke logisk og resonnement hos barn med svak psykisk utviklingshemning; forbedret også hukommelse, konsentrasjon, romlig orientering og koordinering av bevegelser hos pasienter med Alzheimers sykdom.
Samtidig ble teknikken vellykket brukt på pasienter med psykosomatiske lidelser med hypertensjon og diabetes og psykiske sykdommer som schizofreni, depresjon og nevroser: deres emosjonelle bakgrunn ble bedre.
Til sammenligning: på en moderne russisk skole tildeles en time i uken til et slikt emne som rettskriving, og i løpet av den keiserlige Tsarskoye Selo Lyceum studerte Alexander Sergeevich Pushkin kalligrafi 18 timer i uken.
Men ikke bare i øst og i Europa studeres påvirkningen av kalligrafi på helse. Innenrikseksperter har lenge visst om dens effekt på menneskekroppen. I 15 år har en kalligrafiskole operert i St. Petersburg, skapt av en gruppe entusiaster for barn med psykiske funksjonshemninger.
Den pedagogiske prosessen i den var basert på russisk læremateriell fra 1800-tallet. Det grunnleggende prinsippet for denne prosessen var som følger: før du driver med vitenskaper, kunst og håndverk, er det nødvendig å legge et solid fundament med hjelp av kalligrafi - et fundament som består av tre viktige elementer: tålmodighet, arbeidsevne og frivillig impuls.
Elevene ble forbudt fra 1. til 11. klasse å bruke en kulepenn. Enhver leksjon startet med 15 minutter med kalligrafi. Resultatet var tydelig allerede av 7.-8.klasse. Eksperter, som så på studenters skrift, trodde ikke at barn kunne skrive på denne måten, dessuten med psykiske og fysiske funksjonshemninger, var formen for skriving så vakker, tydelig og ryddig.
Disse barna utviklet evner for matematikk, poesi og kunst. Etter å ha forlatt skolen, gikk mange av dem inn på de beste universitetene i St. Petersburg, og fikk tilskudd til å studere i utlandet. Noen av gutta endte med å bli ufør.
Kunstnere gir kalligrafi en rekke poetiske sammenligninger og definisjoner. Noen ser frossen musikk og dens rytme i dyktig skrevet brev, andre - dansens plastisitet.
Lesingene av dette EKG var en gang et tegn på den sunne hjerterytmen i tiden. Dagens inkonsekvente linjer og uregelmessige amplituder indikerer heller et alvorlig stadie av sykdommen. Så fra det ovennevnte, som mor, bestemte jeg meg for å innføre kalligrafi også.
