Etterretningstesten ble oppfunnet av den franske psykologen Alfred Binet for 110 år siden. Begrepet IQ ble myntet av amerikaneren Lewis Theremin i 1916. Testen brukes til å vurdere intelligens. Og kritisert for ikke å gjøre det.
IQ er et mål på sinnet
Dette er den viktigste myten. En person begynner å betrakte IQ som nærmest mengden intelligens. Fra psykologers synspunkt har en person et høyt nivå av intelligens, når han raskt er i stand til å tilpasse seg seg i et nytt miljø og løse nye problemer. Derfor får krisestyrere mest. Hvis en person lykkes med å overvinne alle hindringer og tilegner seg underveis en viss spesiell kunnskap som vil være veldig nyttig for ham i fremtiden, blir han ansett for å være smart. Sinn er et relativt konsept, selvfølgelig kan det ikke måles. Og IQ er IQ, ikke intelligens i seg selv.
IQ er et konstant tall for en person
Det antas at dette er en slags dom: hvis en lav koeffisient ble bestemt i barndommen, betyr det at den vil forbli slik resten av livet, selv om det per definisjon, siden dette er en koeffisient, kan og bør endre seg. En studie ved University of Michigan av sveitsiske forskere Suzanne Jaggy og Martin Buschkühl har vist at minst ett aspekt av IQ - såkalt fluid intelligence, eller generell kognitiv evne uavhengig av en bestemt disiplin - kan øke. Fluid intelligence er basert på korttidshukommelse. Forskerne samlet fire grupper frivillige og ga dem et visst antall lyd- og videobilder som de måtte huske og reprodusere. Slike treninger ble gjennomført noen få dager i en halv time. Alle frivillige hadde en flytende intelligens som vokste etter hver treningsøkt.
Salgsfremmende video:
IQ er en rasistisk oppfinnelse
Dette er en rent amerikansk myte, siden beskyldninger om rasisme i USA er en vanlig praksis i det sosiale livet i USA. Misforståelsen er utbredt blant medlemmer av nasjonale minoriteter som av en eller annen grunn fikk lav IQ etter testen. Det er det selvfølgelig ikke. Testen avhenger veldig av miljøet personen lærer og blir oppdratt i. Lav IQ hos minoriteter er et resultat av diskriminerende utdanningspolitikk og miljøet de vokste opp i.
IQ er den beste måten å vurdere kognitiv evne
Det er den mest populære og mest sannsynlige den mest praktiske, men ikke noe mer. Western University of Canada gjennomførte nylig den største studien i historie om IQ og kognitiv vurdering. Det ble deltatt av 100 000 mennesker som besto 12 tester som vurderte minne, oppmerksomhet, resonnement, evne til å planlegge. Resultatene viste at når man vurderer et bredt spekter av kognitive evner, er det nødvendig å feilaktig bruke en faktor for å bruke minst tre funksjoner: evnen til å resonnere, korttidshukommelse og verbal evne.
IQ - ensidig indikator
Du kan ofte høre: "Jeg er bare humanist, så jeg kan ikke passere matteproblemer." Det er faktisk en ganske vanlig misforståelse at kunnskap på et bestemt område er med på å få en høyere IQ. Faktisk handler IQ om intelligens generelt, uavhengig av faglige tilbøyeligheter. Forskning viser at intelligens kan rettes på forskjellige områder, men det kommer fra ett mentalt fakultet. Det vil si at intelligensgrunnlaget er det samme - og det måles av IQ. Grovt sett går en smart person gjennom alle oppgaver godt, mens en dum mest mislykkes.
IQ gir ingen mening
Veldig, veldig mange flere og oftere tenker og sier at det ikke skal være noe sted for formalisme å vurdere menneskelige egenskaper, inkludert intelligens. I følge en rekke psykologer er kognitive tester skadelige, da de skaper en falsk idé om menneskelige evner, og traumatiserer ofte forsøkspersonene. Det er som det kan, IQ er fortsatt den beste måten å forutsi intellektuelt potensial. Dessuten er det betydelig bedre enn motivasjonstester, siden de er enkle å "falske". IQ er mye brukt i verden både i utdanningsinstitusjoner og når du søker jobb, så det er for tidlig å gi det opp.
