Det er generelt akseptert at til og med voksne i Sovjetunionen var flau for å snakke med hverandre om intime forhold. Hva kan vi si om seksualopplæring av barn? Og denne uttalelsen er delvis sant. Men bare delvis.
Etter revolusjonen
Faktisk ble det i 1920- og 1930-årene lagt stor vekt på problemet med sexopplæring. Den raske utviklingen av en slik vitenskap som pedologi gjorde det mulig å samle og analysere mye data om egenskapene til barns utvikling, inkludert seksuell utvikling. Takket være dette ble spesielle programmer for sexopplæring for ungdommer opprettet, som ble aktivt implementert.
Imidlertid utstedte sentralkomiteen for bolsjevikens all-union kommunistparti i 1936 et dekret "Om pedologiske perversjoner i systemet for People's Commissariat for Education", hvoretter pedologi ble anerkjent som en pseudovitenskap. I denne forbindelse var spørsmålet om seksualundervisning for barn stengt i mange år.
Etter 25 års stillhet
I 25 års stillhet i utdanningsinstitusjoner var det bare foreldre som var involvert i seksualundervisning av barna sine. Spørsmålet om skolens rolle i denne prosessen ble returnert først på begynnelsen av 60-tallet. Det var da kurset "Grunnleggende om den sovjetiske familie- og familieutdannelsen" ble inkludert i skolens læreplan. Noen aspekter ved å forberede ungdommer på voksenlivet ble undervist i undervisningen av lærere i andre fag.
Kampanjevideo:
I de årene ble det selvfølgelig ikke bare tatt hensyn til intime forhold, men til en sunn og sterk familie. Derfor, selv i klassikerne, ble passasjer som inneholder private scener kuttet ut av sensurene. Og vitenskapelig sexologisk litteratur ble holdt under lås og nøkkel. For å bli kjent med forskerne, burde til og med en fremtredende lærer ha fått en spesiell tillatelse. Kunnskapen om dette området av menneskelivet, som skolen ga, var også overfladisk, og påvirket ikke på noen måte oppførselen til ungdommer i praksis. Derfor ble sexundervisning på skolene allerede kansellert i 1965. Selv kurset "Human Anatomy" ble kun anbefalt for uavhengige studier av skolebarn.
Ytterligere 20 år har gått
På 1980-tallet økte antallet aborter i landet dramatisk. Derfor måtte vi fortsatt komme tilbake til problemet med seksualundervisning.
I 1982 ble et spesialprogram "Etikk og psykologi i familielivet" opprettet. I løpet av de neste 10 årene ble hun aktivt introdusert i skolens læreplan for seniorklassene og mottok mange positive rangeringer fra lærere.
Siden 1983 har kurset "Hygienic and Sexual Education" blitt lagt til den obligatoriske studien. Dette kurset ble studert av skolebarn fra 8. trinn. Som før, først og fremst, fremmet utdanningsinstitusjoner ektefellenes ansvar, dannelsen av seksuell identitet. Imidlertid manglet lærere av passende kvalifikasjoner. Denne funksjonen ble antatt av faglærere, som ofte var begrenset til en formell tilnærming til seksualopplæring for unge mennesker.
Av denne eller andre grunner, men ved slutten av 80-tallet, var Sovjetunionen et av de ledende stedene i verden når det gjelder antall aborter.
