Falske Læresetninger På Skoler Og Universiteter - Alternativt Syn

Innholdsfortegnelse:

Falske Læresetninger På Skoler Og Universiteter - Alternativt Syn
Falske Læresetninger På Skoler Og Universiteter - Alternativt Syn

Video: Falske Læresetninger På Skoler Og Universiteter - Alternativt Syn

Video: Falske Læresetninger På Skoler Og Universiteter - Alternativt Syn
Video: Emil ser tilbage på to års nanostudier i Kina (In Danish) 2024, Kan
Anonim

Det moderne vitenskapelige verdenssynet er en papptull!

Fotosyntese: Eksperimenter bekrefter ikke eksistensen av luft ernæring og plante respirasjon

Dyrens mat og åndedrett er en viktig nødvendighet. Uten å puste dør dyr nesten umiddelbart, og uten mat dør de etter noen dager eller begynner å spise hverandre.

I planteverdenen er det vitale behovet for vann kjent - hvis røttene til en plante er fullstendig utsatt, er plantens død uunngåelig.

Men ingenting er kjent om plantens død fra karbon sult eller kvelning. I den vitenskapelige og pedagogiske litteraturen er ikke et eneste eksperiment eller naturlig faktum med en plantes død i fravær av karbondioksid eller oksygen publisert. Ikke en eneste slik sak har blitt notert, og hele historien om å skrive, og begynner med bergmalerier.

Uttrykkene "karbon sult av planter" og "oksygen sult av planter" eksisterer verken i plantevitenskap eller i praktisk plantevekst.

Opplev 0

"Zero", fordi jeg liksom gjentok denne opplevelsen. Det er kjent at planter i vekstsesongen avgir oksygen og karbondioksid, og dette er skrevet om i lærebøker og annen litteratur.

For å fikse utslipp av oksygen og karbondioksid av planteblader, er det nødvendig å forsegle bladdelen av planten fra atmosfæren i en gjennomsiktig pose i lang tid. Samle de utviklede gassene på denne måten og analyser sammensetningen.

Jeg har ikke funnet en beskrivelse av en slik opplevelse hvor som helst, men det nevnes at angivelig slike studier ble utført. Derfor "gjentok jeg" dette eksperimentet, og ved hjelp av instrumenter var jeg overbevist om at bladene på planter virkelig avgir oksygen og karbondioksid.

Men de slipper ikke ut nitrogen! Puslespill:

  1. Fakta: Planteblader avgir oksygen og karbondioksid. Spørsmål: Hvor går nitrogenet? Dens i atmosfæren er nesten 80%. Det er kjent at planter ikke mottar nitrogen fra bladene - det må tilsettes jorden ved planterøttene.

    Teorien om fotosyntese sier: "Planter spiser og puster luft, og frigjør oksygen og karbondioksid." Hvor gikk nitrogenet? Morsomt?!

  2. Hvorfor assimilerer ikke bladene nitrogen, som er 80% i luften, men samtidig antas det å assimilere karbondioksid, som bare er 0,03% i luften?

    Hvorfor assimilerer plantene da ikke også vann med blader, som i tropisk og subtropisk luft og i leiligheter når 5%?

    Og mange andre spørsmål.

  3. Hvorfor tror folk på eksistensen av luftnæring og åndedrett av planter ved blader, mens denne læren er helt åpenbar absurditet?

For en dypere forståelse av plantelivet gjorde jeg mine egne eksklusive eksperimenter, som ingen hadde gjort før:

Kampanjevideo:

Test 1

En plante isolert fra atmosfæren, ifølge teorien om fotosyntese, skal dø, fordi den angivelig lever av og puster luft.

Før jeg isolerte den løvrike delen av planter eller hele planten fra atmosfæren med en gjennomsiktig film eller i krukker, i reagensglass, i kolber, i tørre akvarier, renset jeg beholderne med planten med nitrogen eller argon for å fjerne atmosfærisk oksygen og karbondioksid helt. Forsøksplantene under disse forholdene begynte å vokse og bære frukt bedre enn kontrollkontrollene. Men noen ganger reagerte de ikke på noen måte på endrede forhold. Selv om de burde ha dødd.

Det var ingen dødsfall.

Det skal bemerkes at det er sjeldne planter som ikke liker å være i atmosfæren fra sine egne "avføring", de er litt undertrykt, blir verre, bærer dårlig frukt, men dør fortsatt ikke.

Varigheten av hvert eksperiment var minst tre måneder. I eksperimentene med planteisolasjon brukte jeg de vanlige inneplantene av tropisk opprinnelse i hver leilighet. For å studere effekten av isolering av planter fra atmosfæren på frukting, brukte jeg en dverg-tomatsort "baby" og bitter capsicum "light".

Eksperimentene involverte nødvendigvis sunne, fullverdige planter med et godt rotsystem. Forsøksplantene ble plassert på vinduskarmene, på balkongen, ved dachaen i et drivhus og i det åpne bakken. Et identisk, men ikke isolert, kontrollanlegg ble nødvendigvis plassert ved siden av et isolert anlegg. For eksperimentene ble hele, gjennomsiktige cellofan- eller plastposer brukt, der det ble plassert en gryte med en plante eller bare bladdelen av en plante. Drikkeflasker av plast er veldig praktiske for eksperimenter.

Hell litt jord i en flaske (fra 0,3 liter eller mer), kast i frøene til planter (agurker, tomater, potet spirer, eikenøtter, bjørkefrø, lønn, blomster), legg flasken på siden, hell litt vann, stram korken tett og plasser flasken i lyset, men slik at den ikke blir overopphetet.

Veldig tydelig og overbevisende!

Jeg anbefaler alltid forumbrukere å gjøre denne opplevelsen. Skeptikere slutter å kaste gjørme på meg.

Noen ganger prøver folk å "åpne øynene mine" og hevder at planter isolert fra atmosfæren bruker karbondioksid til fotosyntese, som de selv har gitt ut. Men i dette tilfellet viser det seg fortsatt at plantene selv produserer karbon - et lukket system, og karbondioksid akkumuleres stadig! Planter trenger ikke karbon utenfra!

For eksperimenter med å dyrke planter fra celler i pedagogisk vev, brukte jeg vanlige reagensrør og kjegler. Vevskulturen dyrkes nødvendigvis i en tett lukket, gjennomsiktig beholder med lite volum, ellers tørker den ut og dør.

Litterære mennesker - oppdrettere og forretningsmenn over hele jorden legger daglig celler av pedagogisk vev av planter i prøverør for å skaffe nye varianter eller for å spre sjeldne og verdifulle planter.

I dette tilfellet vokser planter fra celler i et tett lukket prøverør, og blir isolert fra atmosfærisk karbon og oksygen "fra barndommen".

Millioner av mennesker ser daglig på dette beviset på mangel på luftnæring og åndedrettsanlegg, inkludert på TV, og ser ingenting! Slik er vitenskapen og utdanningens grimasse! Og vi sier at skolen underviser dårlig! Alle ble hjernevasket!

Spesiell omtale av isolering av planter fra atmosfæren

Mennesket har alltid visst at isolasjon av planter fra atmosfæren ikke skader dem.

Kunsten å dyrke planter i flate, lukkede, gjennomsiktige kar blomstret allerede for 2000 år siden. Det var en gammel ikebana. Så kom vitenskapen med sine egne dogmer, og folk begynte å tro at planten i et lukket fartøy absolutt vil dø.

Men for 200 år siden oppdaget Ward en tropisk plante hjemme hos seg som ved et uhell vokste fra et frø i en glemt, hermetisk forseglet, gjennomsiktig boks for transport av tropiske sommerfugler.

Siden den gang har kunsten å dyrke planter i gjennomsiktige beholdere vært kjent som "Ward's Box" eller "Bottled Gardens."

Imidlertid er tullet som kalles "luft ernæring og plante respirasjon" fortsatt det mest levende!

Planter har ingen bevegelsesorganer og respirasjon. Den eneste måten å få nye deler av karbondioksid og oksygen er gjennom vinden. La oss beregne den nødvendige vindhastigheten.

For en kvadratmeter bladareal akkumulerer planten 1 - 2 gram tørrstoff per time, som er 45% karbon.

Det vil si at per time akkumulerer planten 0,45 - 0,9 gram karbon for hver kvadratmeter blad.

En kubikkmeter luft på jordens overflate veier 1290 gram.

I luften 0,03 - 0,04% karbondioksid, når det gjelder karbon er det 0,01%.

Derfor inneholder en kubikkmeter luft 0,129 gram karbon, og et anlegg for sin normale utvikling må ta karbon fra ikke mindre enn tre kubikkmeter luft hver time per kvadratmeter blad.

Planten kan ikke puste luft.

Kanskje er et anlegg i stand til å assimilere karbondioksid ved ekstern kontakt på en måte som vi hittil ikke har kjent?

La oss mentalt kutte tre kubikkmeter luft i plater så tykke som ett molekyl karbondioksid. Vi får tre milliarder meter nanoplater.

La oss "makulere" dem i løpet av en time på overflaten av en kvadratmeter med blader. Det viste seg tre milliarder meter i timen.

Det vil si at den nødvendige vindhastigheten er tre millioner kilometer i timen!

Uvirkelig vind, og selv da er dette underlagt 100% assimilering av karbondioksid, noe som ikke skjer.

Alle planter på planeten er isolert fra atmosfærisk karbon, fordi det ikke er i atmosfæren. Elendige fotspor!

Resultatene av eksperimentene mine blir bekreftet av praksis med plantevekst - forskere, agronomer, vanlige mennesker isolerer frimodig planter fra atmosfæren, og vet at det bare vil bli bedre.

Erfaring 2

Det er kjent at forbedring av ernæring øker veksten og fruktingen av planter og dyr.

Jeg la en gjennomsiktig pose på bladdelen av planten, bandt den på kofferten og matet karbondioksid fra en sylinder inn i posen. Planten forbedret ikke veksten og fruktingen, men forverret seg.

Så setter jeg oksygen i posen fra en oksygenflaske, uten å stoppe tilførselen av karbondioksid.

Dermed ble de ideelle forholdene skapt - rikelig med mat og pust. Planten forbedret ikke veksten og fruktingen, men forverret seg, tilsynelatende på grunn av dannelsen av et surt miljø.

Varigheten av hvert eksperiment er minst tre måneder.

Eksperiment 3 Det

er kjent at planter avgir oksygen og karbondioksid.

For at det ikke var noen tvil om bruken eller ikke bruk av plantene av egne avgasser, ble det gjort et eksperiment med å blåse planter med nitrogen eller argon.

Nitrogen ble matet inn i posen, kledd på den bladrike delen av planten, nedenfra, og på toppen ble den frigitt i atmosfæren gjennom hullet. Det samme eksperimentet ble gjort ved bruk av argon. I begge tilfeller døde ikke plantene og reagerte ikke på noen måte på de skiftende eksistensforholdene. Kontrollanlegg ble brukt i alle eksperimenter. Varighet ikke mindre enn tre måneder.

Eksperiment 4

For å måle trykket i plantens blader ble det utført et eksperiment med hermetisk forseglede planter fra atmosfæren.

Jeg tok en treliters glasskrukke med forseglet lokk, helte mineraljord i den, la en flaske med næringsoppløsning og en vanningsanordning inne i den, plantet en plante i krukken (i et eget eksperiment plantet jeg frø).

Jeg plasserte også et barometer og et termometer inne. Jeg gjorde flere desinfiserende tiltak slik at det ikke råtnet inne i krukken, blåste krukken inne med nitrogen og rullet hermetisk opp et tinnlokk. I nærheten satte jeg nøyaktig samme lukkede krukke med samme jord, bare uten plante.

Trykket inne i krukken med planten steg gradvis til en verdi som var betydelig høyere enn den atmosfæriske (1000 mm Hg), proporsjonene til planten begynte å endre seg, veksten akselererte og fruktingen økte.

Dermed ble det bevist at luft ikke kan komme inn i bladene, siden trykket i bladene er større enn atmosfærisk trykk. Planter tar ingenting fra luften.

Det er lite organisk materiale i frøene. Men når planter vokser ut av dem og gir en avling, vil det være mye mer organisk materiale. Organisk ganget. Det vil si at i bladene av planter reproduserer organisk materiale på vann i dagslys. Dette er et ubestridelig faktum som ikke krever bevis.

Men det er ingen bevis for eksistensen av syntese i planteblader.

Forskere prøver å bevise eksistensen av lufternæring og respirasjon av planter ikke ved rene eksperimenter, men ved hjelp av forskjellige triks.

F.eks. V. V. Birøkteren i læreboka Biology 6 publiserte et eksperiment med en hermetisk forseglet gren av en plante i et glass vann (fig. 118).

Trikset er at i dette tilfellet oppstår en "kortslutning" gjennom vannet og stivelsen begynner å komme inn i bladene, noe som ikke skjer i naturen.

Kvisten reagerer ved å stoppe omdannelsen av primærsukkeret til stivelse. Dette er hva den kommende eksperimentøren oppdager.

Basert på det faktum at det ikke ble funnet stivelse i kvistbladene, konkluderer han med at fotosyntese har stoppet, og derfor trenger plantene karbon. Samtidig er forfatteren ikke flau over at kvisten ikke døde under forsøket (fotosyntese stoppet!), Visnet ikke og endret ikke engang fargen!

Han er ikke forvirret av det faktum at sukker i utgangspunktet formerer seg i bladene til planter i lyset. Og det er mange planter der den ikke konverterer til stivelse, for eksempel sukkerroer.

Jeg gikk gjennom denne opplevelsen til slutt. Som et resultat slo kvisten i et glass vann, isolert fra atmosfæren ved et glassdeksel, rot. Jeg plantet henne i en pott med jord.

V. V. Birøkteren har begått en straffbar handling kalt "villedende".

Det klassiske "vitenskapelige" beviset på eksistensen av luftnæring og planteånding er basert på bruk av de såkalte merkede atomer, radioaktive isotoper av karbon.

Slike forskere bør tas med på en ekskursjon til deponene av radioaktivt utstyr som deltok i avviklingen av ulykken i Tsjernobyl atomkraftverk. Der kunne de se radioaktive tanker.

Selv om rustningen ikke har stomata, som plantens blader, trengte strålingen likevel metall!

Eksperimenter på planter som involverer stråling er feil og er et helt gjennomsiktig bedrag!

Vitenskapelig idiot om sentrifugalkrefter

Det er ingen reelle sentrifugalkrefter i naturen!

Sentrifugalkraft er en formell, mytisk kraft. Den introduseres i lærebøker og andre bøker bare for praktiske formål, nemlig for å gjøre det lettere å beregne. I virkeligheten er det ingen kraft rettet fra rotasjonssenteret langs rotasjonssirkelens radius.

Erfaring: De slår på elektrisk sandpapir eller kvern og skjerper noe. Gnister og støv flyr ikke langs slipeskivehjulet, men tangentielt til det.

Hvis det eksisterte sentrifugalkrefter, ville gnister fly radialt inn i sliperens øyne.

Ekte bevegelse langs en buet bane skjer under påvirkning av to krefter - motorkraften, som alltid bare er rettet rett frem og en svingkraft.

Motoren må være, fordi kurvelinjær eller rotasjonsbevegelse av legemer ved treghet ikke eksisterer i naturen!

For eksempel roteres Emery nevnt ovenfor av en elektrisk motor, og slipepartiklene roterer i en sirkel i den totale massen, fordi de limes inn i Emery Wheel og er en med den.

På grunn av det faktum at sentrifugalkrefter er navngitt og avbildet i skolebøker, har de bestemt kommet inn i bevisstheten til mennesker som virkelig eksisterende. Tidligere barn vokste opp, noen av dem tok opp vitenskap og fortsatte å lure triks på.

Tull om solsystemets struktur

Bedrag om sentrifugalkrefter førte uunngåelig forskere til et annet verdensbilde bedrag, nemlig om strukturen i Universet og spesielt om strukturen i solsystemet.

Det er en legende om et eple som falt på Newtons hode, hvorpå han kom opp med loven om universell gravitasjon. Hans idé er at Newton introduserte dogmen om eksistensen av krefter for gjensidig tiltrekning av legemer i ALLE AVSTAND mellom dem. Uttalelsen om at jorden og andre planeter blir tiltrukket av solen og at månen blir tiltrukket av jorden, er bare en newtonsk fiksjon, som ikke har noe bevis under den.

Loven om gravitasjon er et bedrag

Moderne vitenskap har ikke og kan ikke ha praktisk bevis på at det eksisterer en tiltrekning mellom planetene og solen, mellom planetene og deres satellitter!

Det faktum at eplet tiltrekkes av jorden, betyr ikke i det hele tatt at himmellegemene tiltrekkes innbyrdes!

Praktisk kosmonautikk har allerede samlet tilstrekkelig bevis for at gravitasjonsfelt er kort rekkevidde. Det vil si at de bare handler i relativt liten avstand fra overflaten til himmellegemene. Som imidlertid magnetiske og elektriske felt.

Ingen skriver en legende om at månen og jorden tiltrekkes av magnetiske eller elektriske krefter gjensidig!

Anvendelsen av loven om universell gravitasjon for å forklare planetenes rotasjon er et eget bedrag, fordi denne loven bare navngir en mytisk kraft - tyngdekraften, og et dynamisk system av kropper kan bare være i likevekt hvis det er et jevnt antall balanserte krefter. Det kreves en styrke for å motstå tiltrekning.

Det var her de kommende forskerne introduserte den mytiske sentrifugalkraften for å motveie den mytiske tiltrekningen!

Imidlertid redder dette fortsatt ikke teorien deres om strukturen i solsystemet, fordi vitenskapen ikke nevner det viktigste - årsaken til rotasjon. Navngir ikke flytteren til planetene rundt solen.

Tyngdekraft og sentrifugalkraft i rett vinkel mot bevegelsesretningen kan ikke forårsake bevegelse.

Kort sagt: Hvis det virkelig var gravitasjonskrefter mellom himmellegemer, ville planetene ha falt på Solen for lenge siden, siden det ikke er noen sentrifugalkrefter i naturen, og planetene ikke har motorer som er i stand til å akselerere dem og forhindre dem i å falle.

Når en person svinger på en sving, spesielt hvis solen snurrer, bruker han mye energi. Planetene beveger seg i elliptiske baner rundt solen også i henhold til prinsippet om en sving - når de nærmer seg solen, akselererer de bevegelsen, når de beveger seg bort fra solen, da avtar farten. Dette krever en enorm mengde energi.

Planetene har ikke motorer som er i stand til å gi en slik bevegelse, og det er ingen svingkraft, derfor kan planetene bare rotere rundt solen i den generelle strømmen av usynlig materie, som skyer som roterer passivt i en atmosfærisk syklon.

Planetene limes inn i et roterende plan.

Dette flyet er ikke ensartet. Den består av nestede ringer som roterer i forskjellige hastigheter. Hver planet er "festet" til sin egen ring.

Hvis et stort antall steiner i forskjellige størrelser akselereres til den andre kosmiske hastigheten, vil de gjøre disse ringene synlige, og solen vil se ut som Saturn.

Du kan også dekorere jorden med ringer. De vil være i rotasjonsplanet til Månen, som er "limt" til en av disse ringene.

Solsystemet er en virvel av usynlig materie som utgjør essensen. Solen og planetene er bare en liten passiv del av denne virvelen.

Forskere har ikke lagt merke til elefanten

Ta kontakt med

Denne informasjonen betyr ikke at en uvanlig intelligent person har dukket opp. Historien blir fortalt av "Bigfoot" gjennom munnen til en fortrolighet.

Den usynlige saken som danner solsystemet er bebodd av intelligente vesener. Antallet deres beskrives best med ordet "ikke målt". De bor på alle planeter og i solen. Det er mange billioner av dem på jorden.

Nå nærmer tiden for den universelle fornuftens kontakt med menneskelig sivilisasjon. Mennesket er veldig dumt og regnes ikke som et rasjonelt vesen i det universelle hierarkiet.

Jeg så ut til å forberede folk på kontakt.

Du må bli en rimelig kandidat. Det skal mye arbeid til!

Til å begynne med må du innse hvem du er, hva vitenskapen din og ditt verdensbilde er.

For å gjøre dette, må informasjonen min med tittelen "Falske læresetninger i skoler og universiteter" formidles til enhver person.

Da må du bygge et nytt verdensbilde.

Fortell flest mulig om dette, inkludert sjefene dine! Send inn og annonser informasjonen min på alle kjente måter!

Du vil ha en fremtid og superteknologier, men å gi dem til deg nå, er som å gi fyrstikker til et urimelig barn som leker i høysvinten.

Lykke til!

Anbefalt: