Menneskelig Typologi ("Psychogeometry") - Alternativ Visning

Innholdsfortegnelse:

Menneskelig Typologi ("Psychogeometry") - Alternativ Visning
Menneskelig Typologi ("Psychogeometry") - Alternativ Visning

Video: Menneskelig Typologi ("Psychogeometry") - Alternativ Visning

Video: Menneskelig Typologi (
Video: Breakthru-T conference Arturo and Lydia : Sacred Geometry 2024, Kan
Anonim

Forskere har gjentatte ganger utviklet og publisert klassifisering av mennesker, med fokus på deres utseende, atferd, holdninger, funksjoner (C. G. Jung), natur og tilhørende sykdommer (E. Bak), skoletyper av barn (P. F. Lesgaft), sosioniske typer (A. Augustinavichute) osv. For et bredt spekter av mennesker er imidlertid metodikken til S. Dellinger - spesialist i utarbeidelse av amerikansk ledelsespersonell - av alvorlig praktisk interesse - den lar en bestemme typologien til den personen av interesse etter hans utseende, atferdsmessige trekk (strebe etter lederskap), omgjengelighet, disiplin), i henhold til hans tale, "kroppsspråk" (arten av kroppsholdning, ganglag, gester), etc. (fig. 1).

Figur: 1. Hovedtypene mennesker når det gjelder psykogeometri (av S. Dellinger)
Figur: 1. Hovedtypene mennesker når det gjelder psykogeometri (av S. Dellinger)

Figur: 1. Hovedtypene mennesker når det gjelder psykogeometri (av S. Dellinger).

Figur 1 viser fire figurer av psykogeometri i henhold til S. Dellingers system. Toppfiguren er "Square". Dette er en instruksjonsperson, logikk, som vi betinget kaller "Eksekutoren". Oppfører seg riktig, rolig, solid. Hun kommer alltid på skolen og jobber i tide og drar på tid. Han utfører alle tildelte oppgaver i tide. Under - "Circle". Følelsesmessige, ettertrykkelig velvillige, psykologer kaller ham "Artisten". Og dette er en annen person, med sin egen logikk, livssyn, sine egne tilnærminger til å løse problemsituasjoner. Den tredje figuren - "Trekant" (det er mange av disse innen sport og næringsliv) - "Manager" med en viljestyrkt, dominerende karakter og ublu ambisjoner. Og motsatt figur - "sikksakk" - "generator av ideer", tynn, ukoordinert, upraktisk,opptatt med noen av problemene sine og ofte fraværende i samtiden.

Forholdet mellom kroppsbygning og psykologi av menneskelig atferd har forskere identifisert entydig (E. Kretschmer), og dette gjelder ikke bare mennesker. For eksempel, når zoologer ønsket å avle en rase av vennlige rever som kunne leve hjemme, så fikk de etter mange års utvalg og seleksjon en rekke hunder (med tap av aggressivitet og redsel, mistet dyret også sine andre egenskaper - vakker pels og sluttet å være en rev). Følgelig er de samme genene i kroppen ansvarlige for både fysiologiske og psykologiske prosesser.

Og når man observerer det ytre utseendet til en partner, kan man si mye om karakteren hans (tabell 1).

Uttrykk diagnose av en persons personlighetstype

Tabell 1
Tabell 1

Tabell 1.

Salgsfremmende video:

En persons tilhørighet til en viss psykogeometrisk figur kan som hovedregel bestemmes visuelt allerede i de første minuttene av kontakt med ham, helst i en betydelig situasjon (en viktig samtale, tvist, skandale), når en person ikke gjemmer sitt sanne ansikt bak en maske av anstendighet eller pålagte stereotypier av oppførsel. Og deretter, med fokus på skiltene i tabell 1, kan du klassifisere samtalepartneren din som en viss type. Figuren som du velger, for den personen du er interessert i, flere funksjoner - "ledende funksjon" (for eksempel D). En person er trygg på seg selv i dette spesielle området, navigerer enkelt og overfører vitser rolig til seg selv.

Den andre figuren, som ligger side om side (til høyre eller venstre i en sirkel) og etter å ha samlet den andre summen av tegn, spesifiserer typen personens personlighet (for eksempel D [_] eller DO). Psykologer kaller det "produktiv" eller "kreativ funksjon". Dette er et område med aktiv handling rettet mot omverdenen. Det som er på tredjeplass for en person, det vil si den "tredje funksjonen" - tiltrekker alltid oppmerksomheten, noen ganger er en ambisjon, hevder (ofte ikke realiserbar), blir noen ganger valgt som arbeidsretning, forårsaker ofte latter og irritasjon hos andre. Det er gjennom denne kanalen en person oppfatter press veldig smertefullt. Dette er "Point of Lest Resistance". Og alltid overdreven svak - "den fjerde funksjonen" - forårsaker lidelse, smerter, der en person kritiseres nådeløst og den enkleste å antyde.

I det første og det andre, det vil si de ledende funksjonene til en person, er det skjult det som kan kalles hans "sjel" og yrke, noe som gir maksimal suksess i liv, glede, lykke. Og for å forstå en person, å kommunisere med ham på "sjelenivå", for å hjelpe ham å forstå seg selv, må du veldig nøyaktig lære å bestemme hans type.

Den enkleste måten er å først identifisere den svakeste lenken og deretter, fokusere mer på kroppsbygning enn på ambisjon, etablere den sterkeste funksjonen til venstre eller høyre i en sirkel, deretter den andre og bestemme nøyaktig typologien til en person. Etter å ha identifisert og tydeliggjort personlighetstypen, er det viktig å merke seg graden av manifestasjon av visse kvaliteter (tabell 2).

Alvorlighetsgraden av funksjoner hos mennesker

Tabell 2
Tabell 2

Tabell 2.

Figur 2 viser eksempler på mulige kombinasjoner av utviklingen av visse personlighetstrekk. Over (2-a) presenterer resultatene fra en undersøkelse av en "typisk idrettsutøver" av en trekantet firkantet type (skyggelagte rektangler) som spilte idrett i barndommen, viste noen tegn til lederskap og ble en turistsjef på mellomnivå i voksen alder. Alle personlighetstrekk er utviklet i livets prosess.

Figur: 2. Eksempler på kombinasjoner av utvikling av visse personlighetstrekk
Figur: 2. Eksempler på kombinasjoner av utvikling av visse personlighetstrekk

Figur: 2. Eksempler på kombinasjoner av utvikling av visse personlighetstrekk.

Figur 2-b er en mobbejager med sadistiske tilbøyeligheter; alle hans andre egenskaper er på et lavt nivå. "Talent" i en kamp gjør livet hans og livet til de rundt ham uutholdelig. Selv om denne personen i boksing under gunstige situasjoner ville ha visse utsikter.

I fig. 2-c viser resultatet av undersøkelsen av et barn, hvis lærere kaller ham "Grå mus". Stille, lite bemerkelsesverdige, ikke begavede barn.

Det skal bemerkes at det er plagsomt for samfunnet og lærerne å titte med individer der en av egenskapene er høyt utviklet. I dette tilfellet kan "torget" være mer erudit enn lærere og mer ansvarlig enn sjefen som leder det. "Trekant" vil bli leder for gruppen, og det vil være umulig å ikke regne med ham. "Zigzag" vil stadig slå laget ned med sine fantastiske ideer. Og "Circle" er å underholde og underholde andre. Veldig plagsom, er det ikke?

Samfunn, skole, institutt, trenere, og ofte foreldre, synes det er tryggere å håndtere en grå, middelmådig, ingenting som skiller seg fra den generelle massen av å være, en kugge, stemmeløs og upåfallende, lett utskiftbar i den sjelløse mekanismen til ethvert anlegg, fabrikk eller idrettslag.

Og samfunnet lyktes ganske godt og lykkes: ensformige frisyrer, ensformige filmer på TV, monotont arbeid, ensformig lønn eller pensjon, osv. "Lederen for alle tider og folkeslag" I. V. var spesielt aggressiv med de som skilte seg ut fra den "grå masse". Stalin.

Er det bra eller dårlig å ikke skille seg ut og være gjennomsnittlig?

Dette fenomenet ble veldig levende illustrert av psykologvitenskapens lege A. Panchenko: “Det er forskjellige hunderaser: det er store dyr, det er små husdyr; det er korthårede, og det er langhårede, raggete."

- “Hva vil skje hvis alle disse egenskapene blir gjennomsnittet? Hva får vi ???.

- "Mongrel !!!"

Derfor, når vi med kraft bryter individualiteten til et barn og prøver å utjevne hans lyse trekk, "dumper" vi ham og gjør ham til en grå, iøynefallende person, til en tannhjul og ikke noe mer.

Oppgaven til en smart lærer, foreldre, leder er ganske annerledes: hvordan velge et sosialt akseptabelt aktivitetsfelt ("økologisk nisje") for denne lyse personligheten, hvor hun ville oppnå maksimal suksess, og hvordan utforme en direkte, tydelig vei til denne suksessen.

Og akkurat som på en gård der en hund eksisterer for beskyttelse, og en ku, for å gi melk, er ekstremt dum og til og med kriminell å kreve melk fra en hund, og trene en ku til å ta en duft. Endring av naturen, både dyr og menneske, vil ikke gjøre annet enn skade.

Problemet forverres av at det er en viss sammenheng mellom personlighetstypologien og utviklingen av energisentre (chakraer). For "Circle" er samlingspunktet for energier plassert i det seksuelle senteret (Svadhisthana), for "Triangle" i solar plexus (Manipur), "Squares" samler energier i halschakraet (Vishuddka) og Joseph Kobzon er i stand til å synge kontinuerlig ved 20 grader av frost 8 -10 timer - det viste seg. Og for “sikksakk”, er energienes samlingspunkt i øyenbrynet (Ajna).

Det skal bemerkes at S. Dellingers psykogeometri har ignorert et veldig viktig hjertesenter (Anahatu), og et kronesenter (Sahasrara), som åpner for å utvide denne teknikken, i tillegg til å beskrive og studere "Heart Man" og "Wise Man".

Figur: 3. Typologi om personlighet og menneskelig energi
Figur: 3. Typologi om personlighet og menneskelig energi

Figur: 3. Typologi om personlighet og menneskelig energi.

Energi, som vist i en rekke publikasjoner, er assosiert med kroppsbygning, interesser og prestasjoner i et bestemt område av menneskelig aktivitet, stabile personlighetstrekk, og følgelig med en disposisjon for visse sykdommer.

Yrkesveiledning av en person, under hensyntagen til typologien hans. Analyse av virkeligheten rundt oss viser at det ikke er noen, og det var ingen dårlige personlighetstyper. For små barn på skolen vil læreren i den beste klassen være læreren i den "sikksakk-runde" typologien. Lyst, kunstnerisk, ikke-standard - det vil fremkalle oppriktig kjærlighet til førsteklassinger. Fire år senere, og barnet skal gå på idrett. Hva slags lærer trenger han? - Allerede en "rundtrekantet" typologi, som vil forme ambisjonene hans når han opptrer på konkurranser.

Noen år til vil gå, og i sluttkarakteren vil skoledirektøren forberede barn "kvadratisk" for opptak til høyere utdanningsinstitusjoner. Og på universitetet vil studentene finne seg sammen med "sikksakk-plassen" lektorer og professorer, og forberede dem på innovasjoner som vil dukke opp om 10-20 år.

Dermed er det ingen dårlige lærere, det er mennesker som er “malplassert”. Enhver person, hvis han møter tilstrekkelig kloke og tålmodige lærere, er i stand til å være nyttig, oppnå en høy posisjon i samfunnet, okkupere "sin" sosioøkologiske nisje og være lykkelig (tabell 3).

Karriereveiledning som tar hensyn til typen personlighet

Image
Image

Som det fremgår av tabell 3, hvis en person på riktig måte utvikler styrkene sine i samfunnets interesser, oppnår han anerkjennelse fra andre. Samtidig er det nødvendig å trekke oppmerksomheten til lærere om at selv med den målbevisste utviklingen av negative personlighetstrekk, som hyser opp mangler, vokser en egoist opp, farlig for samfunnet. "Trekant", som det allerede har blitt dekket, vokser til en egoist eller en banditt med sadistiske tilbøyeligheter; "Sikksakk" - i hippier; "Circle" - inn i en glutton og en intriger; "Square" er en inveterat byråkrat.

Litteratur

1. Tomilin, K. G. Grunnleggende om profesjonell kommunikasjon i fysisk kultur og idrett: Lærebok. Del 1 / K. G. Tomilin. - Sotsji: RIC FGBOU VPO "SSU", 2014. - 128 s.

2. Tomilin, K. G. Forvaltning av fritidsaktiviteter på badebyer: Monograph / K. G. Tomilin. - 2. utg. gå i stykker. og legg til. - Sotsji: RIO SGUTiKD, 2009.-- 184 s.

Forfatter: Konstantin Tomilin

Anbefalt: