Hvor kommer vår kunnskap fra? Det ser ut til at svaret på dette spørsmålet er enkelt. Vi studerer alle på skolen, så, si, hør på forelesninger ved instituttet, les bøker. Vi lærer mye, uten å legge merke til det, i familien eller fra kameratene, og til slutt trekker vi fra media. Samtidig er spørsmålet om kunnskapskildene som en bestemt person besitter ikke så enkelt.
Om puppene
På begynnelsen av forrige århundre i England begynte melk å bli levert i flasker, lukket med papplokk. Flaskene ble plassert foran døren, ved terskelen. I byen Southampton omfavnet lokal titmice raskt denne innovasjonen. De hakket lett på lokkene og drakk melk. Snart ble denne kunnskapen kjent for puppene over hele Storbritannia, og deretter det meste av Europa.
Da andre verdenskrig brøt ut, da matkort dukket opp, lot ikke melkemenn lenger flasker stå på dørstokken. Og bare åtte år senere kom de tilbake til den gamle praksisen med melkelevering. Og hva? Puppene begynte straks å slå hull i papplokkene …
Det ser ut til at det ikke er rart. Poenget er imidlertid at puppene lever i gjennomsnitt tre år. Dette betyr at nesten tre generasjoner av disse fuglene har endret seg på åtte år. Hvordan adopterte etterkrigstittene sine forfedres opplevelse? Som du vet, vet de ikke hvordan de skal lese, og ingen har samlet håndbøker om hvordan man stjeler melk til dem.
Om Morse Code
Kampanjevideo:
Et annet eksempel, nå fra observasjoner av mennesker. En psykolog fra USA Ardenne Malberg foreslo at studentene behersker to morse-koder av samme kompleksitet.
Hemmeligheten var at det ene alternativet egentlig var morse-kode (som fagene ikke kjente), og det andre var en etterligning av dette alfabetet, men med helt andre korrespondanser mellom signalene til bokstavene. Uten unntak behersket alle studenter raskt og enkelt det generelt aksepterte telegrafalfabetet, selv om de ikke visste at dette var den originale versjonen.
Mystiske felt
For å forklare disse fenomenene la den berømte engelske biologen Rupert Sheldrake frem teorien om morfogenetiske felt. Etter hans mening inneholder hjernen til en person eller et dyr verken minne eller kunnskap. Men hele verden rundt oss er gjennomsyret av spesielle morfogenetiske (formbyggende) felt.
De samler all kunnskap, all erfaring fra menneskeheten eller dyrene. Ønsker å "huske" noe, for eksempel en multiplikasjonstabell eller noen vers, stiller en person automatisk hjernen sin til denne oppgaven og mottar den informasjonen han trenger utenfra.
Ved første øyekast virker Sheldrakes teori latterlig og til og med sinnssyk. Men la oss ikke skynde oss å komme til konklusjoner. Pupper født i andre halvdel av 1940-tallet kunne ikke ha opplevd sine forfedre før krigen. Men så snart melkflasker dukket opp igjen, begynte puppene over hele Vest-Europa umiddelbart å "takle" dem.
Selv om vi antar at fugler i noen områder har gjenoppdaget denne metoden for å stjele melk, kunne deres kunnskap ikke spre seg så raskt over det store fugleområdet. Dette betyr at denne informasjonen, verdifull for puppene, kom utenfra, den ble bevart fra forfedrene, som fuglene aldri hadde sett før.
Og hvorfor mestret studentene den generelt aksepterte morse-koden mye raskere enn varianten oppfunnet av eksperimentatoren? Tilsynelatende, i det morfogenetiske feltet, ble den generelt aksepterte versjonen presentert i enorme antall, den "scoret" bare eksperimentatorens versjon.
Rupert Sheldrake la merke til at en person assimilerer kunnskap jo lettere, jo flere vet den. En dag ba han studentene om å lære seg to japanske kvadrater i engelsk oversettelse. Den første var lite kjent selv i Japan, og den andre var kjent for alle studenter fra Landet av den stigende solen. Og det var det andre diktet som de engelske studentene husket mye bedre!
Merk at for å "stille et spørsmål" til informasjonsfeltet på jorden, må en person ha viss kunnskap, det vil si tilegne seg den gjennom trening. Så ifølge Sheldrake viser det seg at hjernen vår ikke bare er en "radiomottaker", men noe mer.
Utsikt bakover
I mange århundrer har forskere prøvd å forklare hvordan det viser seg at en person med ryggen føler andres blikk. Det er aldri funnet noen rimelig forklaring på dette fenomenet, selv om hver av oss mer enn en gang har opplevd dette på oss selv.
Sheldrake hevder at en person ikke føler et blikk (han har ingen øyne på ryggen), han fanger tanken, intensjonen til den som ser på ryggen. Og denne tanken kommer til ham fra det morfogenetiske feltet.
En jente ble hypnotisert til å tro at hun faktisk var den store italienske artisten Raphael, som bodde på slutten av 1400-tallet og begynnelsen av 1500-tallet. Og denne jenta begynte å tegne anstendig, selv om hun ikke hadde lagt merke til slike evner før.
I all sannsynlighet, ifølge Sheldrake, mottok hun informasjon om en mann som levde 400 år før, og til en viss grad fikk jenta muligheten til å tegne.
Duer, hunder og rev
Imidlertid tilbake til dyr og fugler. Som du vet, finner duer du sin opprinnelige duveskøye noen ganger til og med tusen kilometer unna. Hvordan gjør de det? I lang tid ble det antatt at de husker områdets topografi godt. Da denne antagelsen ikke ble bekreftet, begynte de å tro at de ble styrt av magnetfeltlinjer.
Men selv denne hypotesen, under streng vitenskapelig verifisering, forsvant. Litteraturen beskriver tilfeller da duer fant hjemmet sitt, selv om duesøya ble plassert på et skip i åpent hav.
Det har lenge blitt lagt merke til at en hund, som er i en leilighet, føler at eieren drar eller allerede skal hjem. I gledelig forventning setter hun seg på døren. På et eller annet tidspunkt kan en person endre planene sine, et sted å somle, og så beveger hunden seg bort fra døren, og uttrykker skuffelse på alle måter. Selvfølgelig har verken hundens hørsel eller luktesans noe å gjøre med det. Noen andre informasjonskanaler fungerer.
Sheldrake mener at det dannes en "elastisk tråd" av morfogenetisk natur mellom hunden og eieren. Den samme tråden dannes mellom en due og dens innfødte dueseng. Og etter denne tråden kommer duene hjem.
På 1500-tallet kom en hund av hund, Caesar, fra Sveits til Frankrike, der eieren hadde reist, og fant ham ikke bare hvor som helst, men i Versailles, i det kongelige slottet. Under første verdenskrig svømte hunden Prince til og med over Den engelske kanal på jakt etter sin eier!
Biologer som studerte revens oppførsel, en gang, observerte et slående bilde. Moderreven gikk veldig langt fra hullet, mens revungene ble slemme og til og med reiste seg. Mor kunne verken høre eller se dem.
Reven satte seg, snudde seg og begynte å stirre i retning av hullet. Og det var nok til at ungene kunne roe seg og gjemme seg. De vanlige kommunikasjonsmetodene, som i de beskrevne tilfellene med hunder, kunne ikke finne sted her.
Brain Radio
Det viser seg at vi er omgitt av et hav av informasjon. Og hele problemet ligger i hvordan du kan komme deg ut i denne grenseløse informasjonsverdenen og stille din "hjerneradio" til ønsket bølgelengde. Akademiker Vladimir Vernadsky skrev om dette i første halvdel av det 20. århundre da han formulerte sin teori om noosfæren ("noos" på gresk betyr "sinn").
Det ser ut til at denne oppgaven er praktisk talt uløselig. Men nå bruker vi mobiltelefoner mye. Og nå er det hundrevis av millioner av dem på planeten. Imidlertid finner vi i dette hav av informasjon det eneste antallet vi trenger, og de finner oss også.
Teorien om morfogenetiske felt, ser det ut til, forklarer mye i naturen til de fenomenene som i lang tid forble et mysterium. Imidlertid har fysikere ennå ikke oppdaget, har ikke identifisert dette feltet selv. Dette betyr selvfølgelig ikke at et slikt stoff ikke finnes i naturen i det hele tatt. Så vi må se …
