Den tradisjonelle tenkningen om at hjernen bare er mer tilpasset oppfatningen av informasjon hos barn, blir tilbakevist. Denne prosessen forsvinner ikke hvor som helst med alderen, men gradvis blir informasjonsabsorpsjonen noe redusert.
Hjernen vår er tilpasset intensiv erkjennelse av verden i barndommen, og derfor er den høyeste graden av assimilering av innkommende informasjon i denne alderen berettiget. Men på et tidspunkt reduseres slik økt absorpsjon på grunn av mindre behov, forteller forskerne som gjennomførte studien.
Et bestemt punkt i livet der dette skjer, kan imidlertid ikke navngis, siden prosessen er gradvis, ifølge en ny studie publisert i publikasjonen Psychological Science. Deltakere i studien av University College London ble delt inn i fire aldersgrupper og testet på to grunnleggende ferdigheter.
Testingen fant sted i tre trinn. Dette var en gang ved studiestart, andre gang syv uker senere, og tredje gang ni måneder etter det. Problemene som ble presentert for deltakerne i studien testet matte- og logikkferdigheter og rapporterte generell læringsevne. Det viste seg at ti år gamle barn ikke overgår voksne på tretti år i disse oppgavene, men etter denne alderen er det en liten reduksjon i intensiteten til mange prosesser.
Resultatene var med andre ord nøyaktig det motsatte av det man kunne forvente dersom vurderingen ble nærmet ved bruk av tradisjonelle ideer om læringsevne. Dataene som ble innhentet indikerte at hjerneferdighetene som ble brukt til å lære om verden i barndommen, ikke forsvant med alderen, bare graden redusert, noe som bestred den nåværende etablerte oppfatningen, understreker forfatterne av studien i sitt arbeid.
For eksempel endres ikke funksjonen til prefrontal cortex signifikant med alderen. De fleste hjernefunksjoner forbedres gradvis gjennom hele livet, og det er derfor det er lettere for en 30-åring å løse et puslespill enn en 10-åring, selv om dette ikke er den eneste grunnen. Dette har en positiv effekt på akademisk ytelse, fordi studentene ofte studerer bedre enn skolebarn.
Feelinger Tatiana
