Det som har blitt fortalt og vist av forskjellige forskere i blogger, i videoer på youtube-kanaler med fakta i det minste de siste 10 årene, får til og med en følelsesløs skeptiker til å tenke. Men skeptikere avtar ikke. Alt på grunn av det faktum at: hvis en person ikke er fordypet i et emne, holder han ikke mer enn 5-7 fakta i hodet og bygger ikke et bilde (modell) basert på dem. Slik fungerer den menneskelige hjernen.
Denne mangelen på det analytiske mentale apparatet tilhører det såkalte emnet kognitive forvrengninger av virkelighetsoppfatningen. Det er studert tilstrekkelig og brukes i politiske teknologier (valg) og i salg av varer og tjenester. Derfor vil tvister og diskusjoner fortsette om dette emnet for alltid.
Den andre siden av spørsmålet: det vitenskapelige systemet. I det skal hvert arbeid ikke bare referere til de innhentede fakta og deres analyse, men også til myndigheters meninger. Du vil ikke kunne forsvare doktorgrads- eller masteroppgaven før flere anerkjente personer (med vitenskapelige grader) har skrevet sin CV for arbeidet ditt. En sakkyndig vurdering heter det.
Hvis du går mot systemet og begynner å publisere "sedisjon" i magasiner eller på Internett, og krysser ut tidligere autoritative verk, kan systemet sparke deg ut. Dette har skjedd mer enn en gang i det utenlandske vitenskapelige miljøet blant arkeologer.
Jeg foreslår å lese hvordan akademikere reagerer på informasjon de ikke forstår:
Dette er i et innlegg om flytende granitt i det egyptiske tempelet Hathor:
Salgsfremmende video:
Reaksjon på bilder som dette. Det er mange titalls slike kommentarer. Det er et åpenbart faktum uforståelig for vitenskapen. Ingen kommer til å takle ham. Det er lettere å tilskrive stigmaet "delirium". Ellers, hvorfor fokusere på deg selv problemet hvis du erkjenner spørsmålet? Ubekvemme fakta i det vitenskapelige historiske miljøet må være skjult. Det er ikke nødvendig med sensasjoner, hvis du vurderer alt, vil du få mer arbeid. Og representanter for offisiell historie, geologi, biologi vil forsvare deres sannhet mens de er i systemet. De vil sende deg til å lese lærebøker og pirke myndigheter på deg.
Smart tanke om dette emnet.
Men jeg vet om flere tilfeller når en spesialist går av med pensjon og begynner å skrive og tenke på en helt annen måte. En ekte forsker våkner opp i ham, som den mørke siden av en spesialist har gjemt seg i alle disse årene et sted dypt inne i bevissthetens hjørner.
Svar på spørsmålet: etter å ha lest ordlyden om hva som er vitenskap, kan dette og lignende ressurser (blogger, kanaler) kalles en del av den vitenskapelige prosessen? De tilbyr forskjellige konklusjoner om historie, geologi osv., Men de er også basert på visse fakta, fenomener og et sett av konklusjoner fra andre informasjonskilder.
Hvis disse nye konklusjonene ikke passer inn i det moderne paradigmet, hvorfor er de da ikke vitenskapelige etter den offisielle vurdering? Fordi Er vi alternative mennesker ikke myndigheter, har vi ikke vitenskapelige grader? Partisk holdning. Ah, vi har ikke en vitenskapelig tilnærming. Det viser seg at du må begynne å ordne denne informasjonen som forventet. Men da vil de fleste vanlige lesere og seere ikke være interessert i slike temaer. De kan virke veldig vanskelige å forstå. Så hvorfor alt dette er nødvendig, hvorfor studere historie? Så at 5-10 personer fra forskere i trange rom leser, diskuterer i røykerommet og glemmer?
Dette spørsmålet er mangefasettert, og her er neste side av spørsmålet:
Svaret mitt. Min forståelse av spørsmålet er dette: hvis slavene blir fortalt at de for eksempel en gang i tiden var guder (eller etterkommere av guder), så endrer dette nivået av selvtillit og identifiserer dem som høye personligheter (eller personligheter med høyt potensial). Mennesker vil bli ukontrollerbare. Mange betydninger går tapt, og andre vises. Verdensøkonomien kollapser (kapitalisme helt sikkert). Forbrukssystemet endres til et system med hensiktsmessighet osv. etc.
Gref snakket åpent om dette i en av talen hans. Den virkelige historien er annerledes, og etter avsløring vil mange krefter måtte revurdere eierskapet til territorier. Gi noe tilbake. Mister rettigheter og eierforhold. Hvis Tartary, Skytia (eller som territoriet ble kalt) var et imperium (i moderne forstand), dukker etterkommere av dette landet opp på verdenscenen. Og hvis andre styrker har kjempet med den i mange århundrer, vil krigen fortsette. Men foreløpig holder vinnerne denne informasjonen i glemmeboken.
Ta 4 minutter av tiden din, og husk å se denne videoen. Det er essensen i elitenes forhold til folket.
Jeg berører ikke temaet om å skjule globale katastrofer i historisk tid, som omskrev historiens gang. Noen regioner ble kastet tilbake i steinalderen, mens andre ble fullstendig renset. Dette er ikke i den offisielle historien. Men det var. For mange er dette allerede et faktum som krever ytterligere studier og systematisering av informasjon.
Å skjule den virkelige historien, eller ikke ville utforske upraktiske fakta på vei til å dechiffrere fortiden, er del av en mer global prosess. Dens viktigste oppgave er å holde menneskeheten i en flokkstilstand.
Et annet element av avskrekking: å ta tid fra mennesker, å frata dem muligheten til å stoppe opp og tenke. Alle skal jobbe 8-12 timer. For å oppfylle drømmene dine eller bare for å mate familien. Spiller ingen rolle. Men det skal ikke være tid til å tenke på hvem vi er og hvor vi er fra. Det ville ikke en gang oppstå et slikt spørsmål. Derfor lagde jeg en kort beskrivelse av bloggen min i LJ: husk fortiden, for å kjenne fremtiden …
Generelt sett har jeg en mening om at det er noen usynlige mestere på jorden. La det være: styrende klaner. Og de har overført makten sin i hundrevis, om ikke tusenvis av år. Frimurere er så, leker, et nivå i sin maktpyramide. Prinser, konger, presidenter, forretningsmenn er også leker i hendene til forskjellige tider. Og alt som skjer i politikken er en forestilling, et spill. Kontrollert spill. Ikke 100%, men vektoren er kjent. De kjeder seg, så de spiller. Deres tenkning er ikke progressiv, men ødeleggende, feil: total kontroll og begrensning av majoriteten av befolkningen. Ressurser er ikke gummi under det moderne systemet på planeten.
Å kjenne den virkelige historien og alt som skjedde i fortiden er en trussel om å bli anerkjent. Når en person selv identifiserer seg, som jeg skrev ovenfor, vil det bli ekstremt vanskelig å styre ham. Ekte kunnskap om historie er et av elementene i selvidentifisering.
Ja, hvis du slår på hjernen din, vil du ha en sjanse til å klatre litt høyere og få litt frihet. Men vil du få tid til å gjøre noe annet enn å få "brød og sirkus", som de sa i det gamle Roma?
Og det verste er at befolkningen i seg selv ikke trenger all denne historiestudien. De fleste av verdens befolkning trenger bare brød og sirkus. Og siden den gang har lite endret seg. Tenk hvor vanskelig det er for de som strever over dette nivået! Som tenker på nivået av ideer.
God setning.
Om bygg eller system på planeten. Jeg ser på utviklingen av mennesker og sosiale systemer som følger. Google om Coco the gorilla. Hun ble født i en dyrehage, ble trent av mennesker på tegnspråk, kjente 2000 engelske ord (selvfølgelig ikke i en stemme) og IQen hennes var som den gjennomsnittlige personen.
Så: Hvis hun ble født i jungelen, ville hun da vært slik? Svaret er åpenbart. Slik er det med en person - kultiver i ham intelligens, samvittighet, moral og kulturelle verdier. Gi ham virkelig kunnskap. Og han vil bli en mann med stor bokstav! Men han trenger å bli veiledet, han vil selv gå seg vill. I utdanningssystemet er kunnskap brå, det er ingen systemisk kunnskap, og de gir ikke et klart bilde. For å fullføre gåten, må du slå på selvutdanningsmodus. Men for de som selv ser hvor de skal hen, trenger du en ressurs av tid til denne selvutdannelsen, interne motivasjonen og et ønske om å utvikle deg.
Å utvikle seg ikke bare materielt - for det første å utvikle bevissthet, et riktig progressivt verdensbilde. Og ikke for å jage de øyeblikkelige "boller" og gleder. Jeg tror at bevissthet er det en person tar med seg fra denne verden. Og hvis et visst nivå er nådd, vil det være en "overgang til en annen klasse." Her er et emne med store konklusjoner: de startet med skjult historie, men kom til det subtile …
Les fortsettelsen her.
Forfatter: sibved
