Leo Tolstoj gikk ned i historien, ikke bare som en klassiker av verdenslitteraturen, men også som lærer. 31 år gammel åpnet han sin egen skole i Yasnaya Polyana, der han lærte bondebarn gratis etter sin egen metode. Prinsippene for hans oppvekst og utdanning var innovative på 1800-tallet, men hva kan vi si om dem i dag?
Ikke skjemm deg med utdanning
Tolstoj sa: barndom er prototypen på harmoni, som er bortskjemt og ødelagt. I følge klassikeren er enhver oppvekst et forsøk på å drive et barn inn i en ramme, å underkaste seg regler og lover i voksenverdenen. Det beste er å gi opp målrettet foreldreskap. Dette betyr ikke at du ikke trenger å takle barn, men du bør utvikle det de allerede har og sette pris på den "primitive skjønnheten".”Hver mann lever bare for å vise sin individualitet. Utdanning sletter det », skrev Tolstoj.
Ikke straff
Salgsfremmende video:
Tolstoj var en ivrig motstander av vold: han erklærte kategorisk at det ikke kunne være en stang på skolen, og en elev kunne ikke straffes for ulært undervisning. Avskaffelsen av enhver straff i Yasnaya Polyana-skolen ble en nyvinning for 1800-tallet. Samtidige tvilte på om en slik teknikk kunne være effektiv, og argumenterte: "Alt dette er veldig rettferdig, men du må være enig i at det noen ganger er umulig uten stang, og at det noen ganger er nødvendig å tvinge til å lære utenat."
Ikke skjul feilene dine
Klassikeren var sikker: barn er mye mer kresne enn voksne - og rådet foreldre til å først oppdage svakhetene. Ellers blir barna fanget i hykleri og vil ikke lytte til mening fra eldstemannene deres.
Lær nyttig
Tolstoj var kritisk til måten utdanningsprosessen ble organisert i Russland på 1800-tallet. Han var indignert over at for å få et sertifikat, måtte studentene stappe teori, som da ikke kunne brukes i yrket. Latin, filosofi, kirkevitenskap virket arkaisk for forfatteren. Etter hans mening er kunnskap som vil være nyttig i livet, mye viktigere, og studentene har rett til selvstendig å velge hva de skal studere.
Fostre uavhengighet
Tolstoj sa at folk fra folket - de som ikke studerte i gymsaler og universiteter - er "friskere, sterkere, kraftigere, mer uavhengige, mer rettferdige, mer humane og viktigst av alt mer nødvendige enn mennesker, uansett hvor utdannet". Derfor var en av de viktigste læresetningene på Yasnaya Polyana-skolen denne: ikke for å tvinge barn til å overholde strenge regler, men å utdanne dem i frihet og lære uavhengighet.
Løs misnøye
I Yasnaya Polyana-skolen ble det i tillegg til leksjoner ofte holdt samtaler. På disse møtene diskuterte lærere og studenter alt det de anså som viktig: vitenskapelige spørsmål, nyheter, pedagogisk prosess. Elevene kunne uttrykke sitt synspunkt og til og med kritisere lærere. Gratis oppvekst, som Tolstoj berømmet, antydet ærlig og åpen samtale.
Utvikle fantasi
Foreldre og utdanning handler ikke bare om å studere lærebøker. Forfatteren bemerket at dannelsen av et barns personlighet er påvirket av alt som omgir ham: "barns lek, lidelse, straff av foreldre, bøker, arbeid, voldelig og gratis undervisning, kunst, vitenskap, liv - alt former." Lærende om verden, barnet utvikler fantasi og kreativitet. Tolstoj anså det som en enorm feil å studere etter en tydelig metode, i stedet for bare å veilede barnet i studiet av verden i alt dets mangfold.
Lær tydelig
Gratis utdanning var uakseptabelt for gymnastikksalene eller universitetene på 1800-tallet, der studenter ble tvunget til å memorere timene sine, noen ganger under smerte av fysisk avstraffelse. Tolstoj bygde utdanningsprosessen uten tvang til utdanning og bestrebet å undervise på en slik måte at barnet ville glede seg over den. Forfatteren samlet hovedtipsene til lærere i brosjyren "Generelle merknader for lærere", der han anbefalte nøye å overvåke den mentale og fysiske tilstanden til elevene, og i stedet for tørre vilkår, presentere barna inntrykk.
Vær mer menneskelig
"Og barn ser på læreren ikke som et sinn, men som en person," skrev Tolstoj. Kunnskap, regler, vitenskap er det minste som en voksen kan lære et barn. Når barn observerer foreldre og lærere, trekker konklusjoner om hva det vil si å være en god person, hvordan de skal oppføre seg i samfunnet og hvilke lover de skal leve etter. Barns skjønn kan ikke bli lurt av kunnskap eller rettigheter.
Leve godt for deg selv
I følge Tolstoj er barn rene, uskyldige og syndløse av natur. Når de vokser opp, lærer de verden, og fokuserer først og fremst på atferden til foreldrene og kjære. Derfor er hovedtestamentet i all Tolstoys pedagogikk først og fremst å ta vare på ikke å utdanne den unge generasjonen, men å forbedre seg selv.
Forfatter: Maria Solovieva
