Jeg kunne ikke forstå på noen måte hvordan inndelingen av sjeler i verden de lever i, i henhold til utviklingsnivået. Jeg trodde at det var en territoriell inndeling bestemt av visse regler.
Jeg forestilte meg at sjeler i det første utviklingsstadiet befinner seg i en slags "barnehage" omgitt av et høyt gjerde av hemninger. De har ikke lov til å forlate barnehagens territorium.
I denne barnehagen er det "pedagoger" og "barnepiker" - Mentorer og vergeengler eller, som jeg kaller dem kuratorer. Pedagog-mentorer overvåker utviklingen av ladningene sine, hjelper til med å utarbeide en treningsplan og barnepiker-Kuratorer overvåker atferd (overholdelse av planen) og hjelper til i vanskelige øyeblikk.
En slik inndeling er rett og slett nødvendig, fordi "barn" kan være mobbere. Men med territoriell inndeling kan spesielt ulydige barn forlate barnehagens territorium og lage trøbbel. Dette betyr at det må være en annen separasjonsmekanisme som utelukker tilfeldighet.
Det enkleste er, etter min mening, ikke territoriell inndeling, men inndeling etter dimensjonalitet, eller med andre ord, av forskjellen i verdens fysiske egenskaper. Vi lever for eksempel i en tredimensjonal verden. På grunn av fysiske funksjoner kan vi ikke si, si, inn i en firdimensjonal verden. Men innbyggerne i den firedimensjonale verden kan besøke oss.
For å gjøre det klart, la oss redusere dimensjonene til vår forståelse. Se for deg at det er en todimensjonal verden. Innbyggerne lever i to dimensjoner. Etter vår mening er dette lengde og bredde. Figurativt er det et ark. Skapninger av den todimensjonale verden kan ikke oppfatte alt som er utenfor arket i den tredje dimensjonen, fordi de ikke oppfatter høyden. Men vi kan gjøre det, vi ser plass i volum. Skapninger av den todimensjonale verden kan ikke forlate “bladet” og påvirke vår verden, bortsett fra lokalt. Og vi kan på deres verden, og vår innflytelse er grenseløs. La oss forestille oss at vi er veldig kultiverte mennesker og ikke blander oss inn i den todimensjonale verdenen. For å observere ikke-forstyrrelse, trenger vi bare ikke å tråkke på “bladet”.
Jeg visste om eksistensen av våre fysiske, astrale, kausale og opphøyde fly før. Men jeg ble villedet av påstanden fra mange forfattere om at vi har alle kroppene til disse flyene. Hvis noen vet, representerer de det som en matryoshka - på toppen av den ene kroppen er den andre “satt på” og så videre.
Hvis vi avviser disse påstandene og antar at sjelen i det første utviklingsstadiet bare har en astral kropp, blir alt klart. For trening senker sjelen dimensjonen og "synker" inn i vår verden. I prosessen med å lære utvikler sjelen ikke bare åndelig, men "vokser" også kroppen til det neste planet, og etter å ha lært den tilegner den seg muligheten til å bevege seg inn i det. Vesker fra astralplanet kan ikke gå til det tilfeldige flyet, og skapninger av det tilfeldige flyet kan "se" astralplanet, dets innbyggere og påvirke dem.
Salgsfremmende video:
Det viser seg at vi alle er sjeler fra astralplanet, Vi har bare astrale og fysiske kropper. Mentorer er mer utviklede skapninger fra det tilfeldige flyet. Men kuratorene, ser det ut til for meg, er også fra astralplanet, men mer utviklet enn vi er. La oss si at dette er barnehagekandidater som er på sommerferie til 1. september.
Dette er bare menneskelig logikk. Jeg kan ikke si at dette er tilfelle. Du kan dele din menneskelige logikk. Bare trenger ikke ubegrunnede uttalelser, for eksempel "det er skrevet" og om det absolutte også.
Andrey Skvortsov
